Analisis Bibliometrik Implementasi Technology Acceptance Model Dalam Transformasi Digital Pendidikan

Andry Fitrian, Soewarto Hardhienata, Sri Setyaningsih, Upik Rahma Fitri

Sari


Transformasi digital dalam pendidikan mendorong penggunaan teknologi pembelajaran, sehingga pemahaman terhadap penerimaan teknologi menjadi krusial. Salah satu model yang banyak digunakan untuk menganalisis penerimaan teknologi adalah Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan dan tren penelitian terkait implementasi Technology Acceptance Model dalam pendidikan melalui pendekatan bibliometrik. Data diperoleh menggunakan Publish or Perish dengan sumber data Google Scholar pada periode 2016-2026 menggunakan kata kunci yang relevan. Sebanyak 500 artikel dianalisis lebih lanjut menggunakan VOSviewer untuk mengidentifikasi pola kemunculan kata kunci, hubungan antar topik, serta tren penelitian. Hasil menunjukkan empat klaster utama yang merepresentasikan isu dan tema populer dalam kajian. Didapatkan juga penggambaran melalui visualisasi jaringan, visualisasi tumpang tindih, dan visualisasi kerapatan untuk penelitian lanjutan. Analisis ini perlu dikembangkan lebih jauh lagi, dengan menggunakan database lain ataupun kata kunci yang lebih banyak sehingga dapat menjadi landasan acuan penelitian selanjutnya.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Abdullah, F., & Ward, R. (2016). Developing a General Extended Technology Acceptance Model for E-Learning (GETAMEL) by analysing commonly used external factors. Computers in Human Behavior, 56, 238–256.

Al-Adwan, A. S., Li, N., Al-Adwan, A., Abbasi, G. A., Albelbisi, N. A., & Habibi, A. (2023). Extending the technology acceptance model (TAM) to predict university students’ intentions to use metaverse-based learning platforms. Education and Information Technologies, 28(11), 15381–15413.

Al-Gahtani, S. S. (2016). Empirical investigation of e-learning acceptance and assimilation: A structural equation model. Applied Computing and Informatics, 12(1), 27–50.

Alfadda, H. A., & Mahdi, H. S. (2021). Measuring students’ use of zoom application in language course based on the technology acceptance model (TAM). Journal of Psycholinguistic Research, 50(4), 883–900.

Amier, A. M. R. A. P., & Pradana, M. (2022). Analisis bibliometrik tentang green marketing: Perkembangan studi dalam periode 1999-2022. SEIKO: Journal of Management & Business, 4(3), 121–131.

Budianto, E. W. H., & Dewi, N. D. T. (2023). Pemetaan Penelitian Rasio Financial Value Added (FVA) pada Perbankan Syariah dan Konvensional: Studi Bibliometrik VOSviewer dan Literature Review. BJRM (Bongaya Journal of Research in Management), 6(2), 1–10.

Davis, F. D., & Granić, A. (2024). Evolution of TAM. In The technology acceptance model: 30 years of TAM (pp. 19–57). Springer.

Fitrian, A. (2024). Tren Penelitian Media Pembelajaran Berbasis Etnofisika Menggunakan Analisis Bibliometrik. Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 5(2).

Fitrian, A., & Budiono, M. K. (2024). Mapping Global Research Trends And Thematic Evolution Of Plan–Do–Check–Act Studies Through Bibliometric Visualization. International Journal of Management, Innovation, and Education, 3(2), 44–49.

Fitrian, A., & Herliana, F. (2024). Tren Penelitian Program Guru Penggerak Menggunakan Analisis Bibliometrik. SINASIS (Seminar Nasional Sains), 5(1).

Fitrian, A., Mulyatna, F., Fitri, U. R., & Herliana, F. (2025). Etnosains dalam Pembelajaran: Sebuah Studi Bibliometrik. SINASIS (Seminar Nasional Sains), 6(1).

Granić, A., & Marangunić, N. (2019). Technology acceptance model in educational context: A systematic literature review. British Journal of Educational Technology, 50(5), 2572–2593.

Hidayatullah, N. M., Bani, B., Angelia, C., Nurhidayati, H., & Ningrum, S. A. R. (2024). Analisis bibliometrik: Penelitian technology acceptance model tahun 2014-2023 menggunakan Bibliometrik dan Vosviewer. Comdent: Communication Student Journal, 2(1), 138–158.

Joo, Y. J., Park, S., & Lim, E. (2018). Factors influencing preservice teachers’ intention to use technology: TPACK, teacher self-efficacy, and technology acceptance model. Journal of Educational Technology & Society, 21(3), 48–59.

Maya, R., & Sarbini, M. (2023). Analisis Publikasi Ilmiah Dosen STAI Al-Hidayah dalam Profil Google Scholar. Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(01).

Min, S., So, K. K. F., & Jeong, M. (2021). Consumer adoption of the Uber mobile application: Insights from diffusion of innovation theory and technology acceptance model. In Future of tourism marketing (pp. 2–15). Routledge.

Nur, M. J., Suriyati, S., Suriati, S., Nurqadriani, N., Asriadi, A., & Ismawati, I. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Proses Komunikasi Pendidikan Di Era Society 5.0. RETORIKA: Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 7(1), 18–26.

Rafique, H., Almagrabi, A. O., Shamim, A., Anwar, F., & Bashir, A. K. (2020). Investigating the acceptance of mobile library applications with an extended technology acceptance model (TAM). Computers & Education, 145, 103732.

Salloum, S. A., Alhamad, A. Q. M., Al-Emran, M., Monem, A. A., & Shaalan, K. (2019). Exploring students’ acceptance of e-learning through the development of a comprehensive technology acceptance model. IEEE Access, 7, 128445–128462.

Sari, D. E. (2023). Analisis Bibliometrik Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Periode 2017-2021. Libraria, 11(1), 29–68.

Silvia, S. (2026). Faktor Keberhasilan Dan Kegagalan Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan| E-ISSN: 3062-7788, 2(4), 1260–1264.

Sudirjo, F., Lubis, S. R., Permana, R. M., Rukmana, A. Y., & Mesra, R. (2023). Menuju Pemahaman yang Tepat Tentang Strategi Pemasaran: Tinjauan dan Agenda Penelitian Berbasis Bibliometrik-Mesin Terintegrasi. Sanskara Manajemen Dan Bisnis, 1(03), 204–216.

Sutisnawati, Y. (2023). Analisis Bibliometrik Green Human Resource Management (GRHM) terhadap Kinerja Lingkungan di Perusahaan. JKBM (JURNAL KONSEP BISNIS DAN MANAJEMEN), 10(1), 100–111.

Wijaya, H. (2020). Analisis data kualitatif teori konsep dalam penelitian pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.

Wu, B., & Chen, X. (2017). Continuance intention to use MOOCs: Integrating the technology acceptance model (TAM) and task technology fit (TTF) model. Computers in Human Behavior, 67, 221–232.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.