Pengaruh Kedisiplinan Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Biologi pada Kelas XI SMA Negeri 50 Jakarta

Desy Sabrina Maharani, Efri Gresinta, Dendi Sugono, Aan Risdiani

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi siswa kelas XI SMA Negeri 50 Jakarta. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode survei korelasional. Subjek penelitian adalah 72 siswa kelas XI tahun ajaran 2025/2026 yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Data kedisiplinan belajar dikumpulkan melalui angket, sedangkan data kemampuan pemecahan masalah biologi diperoleh melalui tes esai pada materi sel. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji linearitas, uji korelasi, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan data berdistribusi normal dan hubungan kedua variabel bersifat linear. Berdasarkan perhitungan data hasil penelitian, diperoleh nilai = 0,608, = 0,232, KD = 36,96%, = 29,21 + 0,33X, = 30,03, dan = 3,98). Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kedisiplinan belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi siswa kelas XI SMA Negeri 50 Jakarta.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Maharani, D. S., Gresinta, E., Sugono, D & Rusdiana. A. (2026). Pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi pada siswa kelas XI SMA Negeri 50 Jakarta. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, xx-xx


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.