Analisi kesalahan siswa dan mahasiswa dalam menyelesaikan integral fungsi logaritma dan eksponen

Meydi Ayunda Putri, Angel Lyka Qolbuniah, M. Fathin Fikri, Chelia Natasya, Aas Rachmawati

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analitis kesalahan siswa  atau mahasiswa dalam menyelesaikan integral fungsi logaritma dan eksponen melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Data diperoleh dari berbagai jurnal, artikel, dan situs web. Hasil kajian menunjukkan bahwa analisis siswa atau mahasiswa masih bervariasi, dengan sebagian besar mengalami kesulitan dalam memahami konsep integral. Faktor yang memengaruhi kemampun analisis antara lain pemahaman konsep, strategi pembelajaran, dan kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan kemampuan tersebut, diperlukan pembelajaran yang jelas menekankan pada pemahaman konseptual dan keterampilan analitis untuk meningkatkan kemampuan siswa atau mahasiswa dalam menyelesaikan integral fungsi logaritma dan sungsi eksponen

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Sari, M. O., Anwar, R. B., & Andayani, S. (2024). Khairunnisa, A., Juandi, D., & Gozali, S. M. (2022). Systematic literature review: Kemampuan pemahaman matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Jurnal Cendekia, 6(2), 1846-1856.

Nufus, H. (2016). Analisis kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa dalam menyelesaikan soal uraian kalkulus integral berdasarkan level kemampuan mahasiswa. Infinity Journal.

Ramawati, R., Aprillia, S., Puspita, D., Anggraini, S., & Desniarti, D. (2024). Analisis pemahaman matematis konsep integral siswa/siswi kelas XII MIPA 7 SMAN 13 Medan. ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 12-18.

Rindu, O., & Fernandez, A. J. (2025). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Eksponen. FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 8(2), 203-209.

Sarani, F. R., Sulistyowati, F., Sukiyanto, S., Ayuningtyas, A. D., & Kuncoro, K. S. (2024). Pemecahan Masalah Soal Cerita Fungsi Eksponen Siswa Kelas X Berdasarkan Prosedur Newman. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 8(2), 438-450.

Systematic Literature Review: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dalam Model Pembelajaran Open Ended. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 10(1), 65-76.

Wahyuni, A., Kurniawan, P., Waluya, S. B., & Cahyono, A. N. (2019). Analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal integral. EDUSAINTEK, 3.

Zetriuslita, Z., Ariawan, R., & Nufus, H. (2016). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL URAIAN KALKULUS INTEGRAL BERDASARKAN LEVEL KEMAMPUAN MAHASISWA. Infinity Journal, 5(1), 56-66.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.