Pengaruh Media Gambar Terhadap Pemahaman Konsep Metamorfosis Siswa Kelas IV Di SD Negeri Babelan Kota 07
Abstract
This study aims to examine the effectiveness of using images to improve fourth-grade students' understanding of the concept of metamorphosis at SD Negeri Babelan Kota 07. The study uses a quantitative approach with a quasi-experimental design and a nonequivalent control group design (pretest-posttest). The research instrument is an essay test used to measure students' understanding of the concept of metamorphosis. The data were analyzed using N-Gain calculations to determine the increase in understanding, as well as prerequisite analysis tests in the form of normality tests using Shapiro-Wilk and homogeneity tests using Levene's Test. Hypothesis testing was conducted using an Independent Sample t-Test on the N-Gain data. The test results showed a significance value of 0.003 < 0.05, which means that H₀ was rejected and H₁ was accepted. Thus, there was a significant difference in the increase in conceptual understanding between students who learned using image media and students who learned using the lecture method. The average N-Gain of the experimental class was 71.60, which is in the high category, while that of the control class was 55.28, which is in the medium category. This means that the use of visual media is quite effective in improving the understanding of the concept of metamorphosis compared to the lecture method.
Full Text:
PDFReferences
Afriyani, Q. (2024). Peningkatan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. 4(1), 93–100.
Amalia, M., Pratama, M. V., Pratiwi, N. A., & Fujiarti, A. (2024). Pengaruh Media Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas 4 SD. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(01), 39–47.
Andriani, T., Herdyana, T., & Lubis, R. H. H. (2024). Cendikia Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV DI SD NEGERI 105337 Pantai Labu Pekan. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(10), 777–785.
Azhari, F., Hodidjah, & Elan. (2018). Pengaruh Media Gambar Seri Terhadap Kemampuan Daya Ingat Siswa Dalam Materi Teks Fiksi. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3), 129–139.
Budiwiguna, B. S., Winarti, E. R., & Harnantyawati, R. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Negeri 19 Semarang Kelas VIII Ditinjau dari Self-Regulation. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 311–319.
Dampaknya, D. A. N. (2024). Metode Ceramah Dalam Pendidikan Madrasah Ibtidah : Analisis Literatur Tentang Implementasi. 4(2), 45–56.
Dwi Puspitasari, R., & Sujarwo. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Swasta Muhammadiyah Pancur Batu. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 03(02), 199–207.
Erina Susanti, N. K., Asrin, A., & Khair, B. N. (2021). Analisis Tingkat Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 686–690. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.317
Ernawati, Ihwan Firmansyah, S. P. (2023). Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ipa Materi Makhluk Hidup Dan Lingkunganya Pada Siswa Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(1), 6537–6546.
Fish, B. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Media Visual Pada Siswa Kelas IV SDN 002 Tebing Kabupaten Karimun Tahun Ajaran 2017/2018. 2507(February), 1–9.
Halawa, S., Mendrofa, R. N., Zega, Y., & Telaumbanua, Y. N. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1991–1997. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1466
Khotimah, S. H., Sunaryati, T., & Suhartini, S. (2020). Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 676. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683
Lauryn, M. S. (2020). Aplikasi Pengenalan Hewan Bermetamorfosis Dengan Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android. JIKA (Jurnal Informatika), 4(3), 22. https://doi.org/10.31000/jika.v4i3.2758
Lestari, N. P., Suriani, A., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F. I., & Padang, U. N. (2025). Peran Media Gambar dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Materi IPA di Sekolah Dasar. 3.
Mirnawati Mirnawati. (2020). Penggunaan media gambar dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Didaktika, 9(1), 98–112. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/14/12
Munthe, Y. U., & Lubis, F. A. (2022). Pengaruh dan Efektivitas Media Sosial pada Proses Pengumpulan Zakat, Infaq, dan Sedekah: Studi Kasus di Lembaga Amil Zakat Al-Washliyah Beramal (LAZ WASHAL)) Sumatera Utara Yusnita. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi Dan Manajemen (JIKEM), 2(1), 2240–2241.
Permadi, B. A., & Siptiani, E. (2024). Pengaruh Media Gambar terhadap Minat Belajar Siswa di IPA Kelas Atas SD. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 56–64. https://doi.org/10.31538/adrg.v4i1.1295
Rahman, T., Mulyana, E. H., & Wendah, S. (2020). Peningkatan Pemahaman Tentang Metamorfosis Melalui Media Gambar Seri Di Kelompok B Tk Negeri Pembina Kota Tasikmalaya. Jurnal Paud Agapedia, 2(2), 163–174. https://doi.org/10.17509/jpa.v2i2.24542
Sari, A. S. L., Pramesti, C., Suryanti, S., & Sidik, R. S. R. (2022). Pemahaman Konsep Siswa Ditinjau Dari Kecerdasan Matematis Logis. Numeracy, 9(2), 78–92. https://doi.org/10.46244/numeracy.v9i2.1901
Sinaga, D. M., Lumbantobing, M. T., & Simanjuntak, H. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 3 Peduli terhadap Mahkluk Hidup Subtema 1. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(02), 410–416. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i02.3071
Suparman, T., Prawiyogi, A. G., & Susanti, R. E. (2020). Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 250–256. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.332
Tahun, V. N., Ceramah, E. M., Budi, D. A. N., Di, P., & Negeri, S. D. (2024). DALAM Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu. 4(4), 267–277.
Utami, S. P. (2019). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Journal of Classroom Action Research, 1(2), 72–76. https://doi.org/10.29303/jcar.v1i2.307
Widiawati., Ni Putu, Ketut Pudjawan, I. G. M. (2024). Analisis Pemahaman Konsep Dalam Pelajaran Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sd. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, 3(Analisis Pemohon Konsep Dalam Pelajaran IPA Pada Siswa Kelas IV SD), 1.
Widodo, A., Indraswati, D., & Royana, A. (2020). Analisis Penggunaan Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Disleksia Di Sekolsh Dasar. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 11(1), 1. https://doi.org/10.31942/mgs.v11i1.3457
Refbacks
- There are currently no refbacks.
| Faculty of Mathematics and Sciences Universitas Indraprasta PGRI Address: Jl. Raya Tengah No. 80, Kel. Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur 13760 , Jakarta, Indonesia. |
 Prosiding Seminar Nasional Sains 2020 is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. |