Analisis Pengaruh Kalkulator terhadap Hasil dan Tingkat Kecerdasan Belajar Matematika

Sari

Penelitian ini dilakukan karena ada berpendapat bahwa kalkulator akan membawa dampak buruk bagi pengguna ketika digunakan terus menerus dan ketergantungan terhadap kalkulator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan kalkulator terhadap hasil dan tingkat kecerdasan belajar matematika. Penelitian ini merupakan pre-experimental design dengan rancangan intact group comparison. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalititas dengan liliefors, uji homogenitas, dan uji t dua sampel independen. Berdasarkan hasil analisis data pada taraf signifikan α = 0,05 penelitian diperoleh bahwa uji normalitas dengan liliefors kelompok ke-1 DK = { L | 0,6788 > 0,337 } dan kelompok ke-2 DK = { L | 0,6632 > 0,337 } maka sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal, uji homogenitas DK = { b | 8,6733 > 0,5845 } maka varians populasi data nilai dari kedua cara tersebut homogen, dan uji t dua sampel independen DK = { t | 11,8771 > 2,228 } maka siswa yang menggunakan kalkulator dan menggunakan manual atau tidak menggunakan kalkulator memiliki kemampuan yang berbeda. Oleh Karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan kalkulator berpengaruh terhadap hasil dan tingkat kecerdasan belajar matematika