Analisis Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa di SMK Negeri 66 Jakarta.

Sari

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor kesulitan belajar matematika dan menganalisis faktor-faktor kesulitan belajar ditinjau dari hasil belajar matematika siswa kelas X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan selama kegiatan pembelajaran matematika di SMK Negeri 66 Jakarta. Teknik analisis data menggunakan teknik triangulasi dan ketekunan observer. Data yang diperoleh adalah 55,93% kesulitan belajar internal dan 59,2% kesulitan belajar eksternal. Analisis data hasil belajar diperoleh 36% siswa mengalami kesulitan belajar matematika pada ranah kognitif.