Problematika Penerapan Pembelajaran Matematika Berbasis Proyek

Sari

Kemampuan siswa pada mata pelajaran matematika di Indonesia rendah karena sebagian besar pembelajaran berpusat pada guru. Dalam model pembelajaran berbasis proyek memiliki kelebihan dan kekurangan tersendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika yang terjadi selama pembelajaran matematika berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literature review. Data yang dikumpulkan menggunakan database Google Scholar untuk mengutip artikel yang relevan. Berdasarkan penelitian ini, didapatkan bahwa terdapat problematika dalam pembelajaran matematika berbasis proyek karena kurangnya ketepatan dalam pemilihan strategi dan teknik pembelajaran.