IMPLEMENTASI PENDEKATAN GENRE-BASED PADA KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR

Sari

Artikel ini menuliskan implementasi genre-based approach untuk meningkatkan kompetensi guru Yayasan Tunas Harapan Ilahi. Tujuannya untuk mensosialisasikan pendekatan genre-based ini ke sekolah dasar yang memfokuskan pada keterampilan berbicara siswa dengan menyenangkan di yayasan Tunas Harapan Ilahi. Kegiatan ini hanya berfokus pada sosialisasi penerapan pendekatan pengajaran genre-based approach­ di ruang lingkup SDIT Tunas Harapan Ilahi. Adapun guru-guru yang mengikuti sosialisasi tersebut berjumlah 8 orang. Luaran yang dihasilkan adalah Student’s Pocket Book yang berisikan contoh contoh teks yang berisikan contoh percakapan yang mengambil situasi di sekolah. Diharapkan, dari buku tersebut, siswa memiliki banyak pengetahuan mengenai model interaksi percakapan yang nantinya dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi yang terdiri dari satu pembicara yang merupakan mengisi materi menjadi dua sesi diskusi yang masing masing diselingi tanya jawab dan praktek pada masing masing pembicara. Hasil yang diperoleh, para peserta latihan mulai mempraktekkan materi yang telah diberikan. Sehingga, nantinya para siswa tidak akan takut dan gugup saat berinteraksi dengan guru dalam berbicara bahasa Inggris di luar kelas.