PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL SAINS BAHAN ALAM DALAM PEMBELAJARAN PAUD

Sari

Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu cara agar tujuan pendidikan bangsa dapat tercapai seperti apa yang diharapkan. Hal ini dapat dilaksanakan dengan meningkatkan peranan komponen pendidikan antara lain media pembelajaran sebagai dampak kemajuan teknologi. Media audio visual sains bahan alam merupakan salah satu media pengembangan yang bisa digunakan dalam pembelajaran PAUD. Penelitian ini berusaha untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara pembelajaran menggunakan media audio visual sains bahan alam dan tidak menggunakan media audio visual sains bahan alam pada mahasiswa A1 semester 2 PAUD FKIP Universitas Dehasen Bengkulu. Metodologi penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan pendidikan (R&D) dengan prosedur indoor education melalui metode CRH (Course Review Horay). Hasil penelitian menunjukan didapat perbedaan keaktifan dan hasil belajar mahasiswa yang ditunjukkan dengan keaktifan belajar mahasiswa kelas eksperiment sebesar 43 (Baik) dan pada kelas kontrol sebesar 40 (Baik). Sedangkan hasil belajar mahasiswa yang ditunjukan melalui hasil rata-rata post test menyatakan bahwa rata-rata post test kelas eksperiment sebesar 84 dan pada kelas kontrol sebesar 64. Nilai mahasiswa pada kelas eksperimen dengan perlakuan pembelajaran menggunakan media audio visual sains bahan alam lebih tingi dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan media audio visual.

Kata kunci : audio visual, sains, bahan alam, media, pembelajaran PAUD