Prosiding Konferensi Berbahasa Indonesia Universitas Indraprasta PGRI
Semangat menjunjung tinggi Bahasa Indonesia tidak dapat dipisahkan dari sejarah panjang perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut kemerdekaan serta membangun identitas nasional. Bahasa Indonesia memainkan peran penting sebagai simbol persatuan di tengah keberagaman suku, budaya, dan bahasa di nusantara. Salah satu tonggak penting yang menegaskan hal ini adalah Sumpah Pemuda pada 28 Oktober 1928, yang mengikrarkan: "Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia." Sumpah Pemuda menandai komitmen para pemuda Indonesia untuk menggunakan Bahasa Indonesia sebagai alat pemersatu bangsa, jauh sebelum Indonesia merdeka. Momentum penting terjadi terkait dengan bahasa Indonesia ketika pada tahun 2019 Forum Dewan Guru Besar Indonesia (FDGBI) melahirkan Keputusan Bersama yang salah satunya, yaitu menyepakati bahwa bahasa Indonesia menjadi bahasa ilmiah internasional. Kegiatan tersebut diinisiasi oleh Prof Drs. Koentjoro, MBSc, Ph.D. (Universitas Gajah Mada (UGM), Jogjakarta, Indonesia), Prof. Dr. Koh Young Hun (Hankuk University of Foreign Studies, Korea Selatan), Prof. Dr. Setya Yuwana, M.A. (Universitas Negeri Surabaya (UNESA), Surabaya, Indonesia), Prof. Dr. Haris Supratno (Universitas Negeri Surabaya (UNESA), Surabaya, Indonesia), Prof. Komaruddin Said (Majlis Profesor Negara (MPN), Malaysia), Asst. Professor Siriporn Maneechukate (Maejo University, Chiang Mai, Thailand), dan Endina Asri Widratama, BBA. (Learn Indonesia Asia PTE. LTD., Singapura), yang diselenggarakan di Surabaya, Indonesia. Diikuti oleh 31 perwakilan Lembaga Pendidikan Tinggi di Asia dan 154 profesor dari berbagai Lembaga Pendidikan Tinggi, seluruh peserta menyepakati untuk menggunakan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa ilmiah Internasional.
Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Transaksi Internasional di Arab Saudi
Bahasa Indonesia merupakan bahasa resmi dalam sidang UNESCO pada tanggal 20 November 2023. Bahasa Indonesia digunakan juga dalam perdagangan internasional, seperti di Arab Saudi. Interaksi antara orang Arab dan Indonesia melalui komunikasi bahasa Indonesia. Dalam komunikasi terdapat unsur profit dan biaya. Model ini dilakukan para pedagang dalam menawarkan barang yang dijual kepada jemaah haji dan umrah dari Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penggunaan bahasa Indonesia pada ranah transaksi di Kota Mekkah dan Madinah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik observasi dan catat. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik acak, yaitu wakil populasi yang diteliti, seperti para pedagang (penduduk lokal Arab) dan non-Arab (pekerja) yang terdiri atas orang India, Pakistan, Yaman, dan Banglades. Temuan penelitian menunjukkan bahwa bahasa Indonesia digunakan dalam ranah transaksi di pertokoan sekitar Masjidil Haram dan Masjid Nabawi berupa kata, frasa, dan kalimat sederhana, contoh: asalamualaikum, apa kabar, Indonesia bagus, haji, hajah, ayo belanja, berapa peci ini, lima rial, tidak mahal, diskon, murah-murah, dan halal. Sikap para pedagang dan pekerja terhadap bahasa Indonesia termasuk positif.
Copyright (c) 2025 Wati Kurniawati, Deni Karsana https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Bahasa Indonesia dalam Penulisan: Perspektif Ragam Bahasa
Bahasa Indonesia memiliki peranan penting dalam ranah penulisan, terutama penulisan ilmiah. Penulisan dalam ranah ilmiah menggunakan ragam bahasa baku yang harus diketahui dan dikuasai oleh segenap sivitas diseluruh tanah air. Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengertian ragam bahasa; 2) untuk mengetahui fungsi dan kedudukan bahasa Indonesia; 3) untuk mengetahui macam-macam ragam bahasa dan ragam bahasa baku; dan 4) untuk mengetahui pemakaian bahasa Indonesia yang baik dan benar. Adapun masalah dalam penelitian ini ialah apa yang dimaksud dengan ragam bahasa; ragam bahasa baku; macam-macam ragam bahasa; dan pemakaian bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penelitian ini menggunakan meteode deskriptif kualaitatif dengan teknik studi pustaka. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa bahasa Indonesia dalam ranah penulisan memerlukan pemakaian bahasa Indonesia ragam baku.
Copyright (c) 2025 Saefuddin Saefuddin, Agus Yulianto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Buku Teks Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Keteknikan dengan Pendekatan Systemic Functional Linguistics
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku teks pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mahasiswa teknik dengan pendekatan Systemic Functional Linguistic (SFL). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze–Design–Develop–Implement–Evaluate). Draft buku ini divalidasi oleh ahli untuk mengetahui kelayakan produk dari segi penyajian materi, kebahasaan, dan kegrafikan. Hasil uji kelayakan produk memperoleh nilai rata-rata 3.7 yang berada pada kategori “sangat baik”. Hal ini mengindikasikan bahwa buku yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan. Tanggapan mahasiswa terhadap materi ajar memperoleh respon posistif dengan nilai rata-rata 3.3 yang berada pada kategori “baik”. Hal ini dapat disimpulkan bahwa buku teks yang dikembangkan dapat mendukung pembelajaran bahasa Indonesia untuk mahasiswa keteknikan. Buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa memahami penggunaan bahasa Indonesia secara baik dan benar sesuai dengan konteks bidang teknik.
Copyright (c) 2025 Yustina Fitriani, Mega Pratiwi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Sastra: Mengkritik dengan Bahasa yang Estetik Analisis Kritik Sosial dalam Naskah Drama Senandung Semenanjung Karya Wisran Hadi
Masyarakat sudah semakin kritis dan mampu mengungkapkan ktirik secara langsung maupun melalui media sosial. Akan tetapi saat ini kritik cenderung diungkapkan dengan bahasa yang kasar. Padahal mengkritik dapat dilakukan dengan kalimat yang berkelas melalui karya sastra. Masalah dalam penelitian ini adalah kritik sosial yang terdapat dalam naskah drama Senandung Semenanjung karya Wisran Hadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kritik sosial yang terdapat dalam naskah drama tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara membaca dan memahami naskah drama, mencatat kata, frasa, klausa, maupun kalimat tokoh yang mengindikasikan kritik sosial dalam naskah drama, dan menginventarisasi data kritik sosial berdasarkan format inventaris data yang telah disiapkan. Dari hasil penelitian ditemukan memuat kritik terhadap adat, kritik terhadap seni, kritik terhadap disorganisasi keluarga, kritik terhadap perpecahan, dan kritik terhadap kekuasaan.
Copyright (c) 2025 Nella Novriyanti Saputri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kesalahan Berbahasa Tataran Fonologi pada Wacana Lisan Bahlil Lahadalia dalam Pidato Perdana Ketua Umum Golkar
Bahasa mempunyai peranan yang penting dalam proses komunikasi. Proses penyampaian pesan dalam komunikasi baik berupa komunikasi lisan ataupun komunikasi tulis tidak akan berjalan lancar jika komunikator tidak menyampaikan pesan dengan cara yang tepat. Pada kenyataannya, banyak orang yang salah menggunakan bahasa mereka, terutama dalam hal fonologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kesalahan bahasa pada tataran fonologi dalam wacana lisan Bahlil Lahadalia pada pidato perdana ketua umum partai Golkar periode 2024-2029 dalam Musyawarah Nasional ke 11. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data untuk penelitian ini berasal dari tuturan kata dan kalimat Bahlil Lahadalia yang dilakukan secara langsung pada kanal YouTube Metro TV pada tanggal 24 Agustus 2024. Tiga kesalahan dalam tataran fonologi bahasa ditemukan dalam penelitian ini: penghilangan fonem konsonan, penambahan fonem vokal, dan perubahan fonem yang mencakup perubahan fonem, diftong, dan konsonan.
Copyright (c) 2025 Ilma Zulfa, Fanny Puteri Cahyani https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pendidikan Agama dan Moral sebagai Alat Pencegahan Radikalisme
Tujuan dari penelitian untuk mengkaji dampak perilaku warga negara Indonesia terhadap keamanan negara, terutama berfokus pada radikalisme di kalangan siswa SMA, penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Agama dan Pendidikan Moral dengan menggunakan analisis jalur menggunakan Smart Partial Least Square (Smart-PLS) dengan ukuran sampel 1000 responden yang dipilih secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner untuk mengukur persepsi responden terhadap Pendidikan Agama (RE), Pendidikan Moral (ME), dan Pencegahan Radikalisme (RP). Kuesioner divalidasi melalui Exploratory Factor Analysis (EFA). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa Pendidikan Agama secara langsung mempengaruhi Pencegahan Radikalisme, dengan Pendidikan Moral memainkan peran penting. Juga ditemukan bahwa ada keterkaitan antara dua variabel independen. Selain itu, temuan juga mengidentifikasi bahwa Pendidikan agama memberikan pengaruh tidak langsung pada Pencegahan Radikalisme, yang dimediasi melalui Pendidikan Moral di sekolah menengah. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan agar pelaksanaan mata pelajaran Moral dan agama diwajibkan dari TK hingga SMA untuk semua siswa. .
Copyright (c) 2025 Virgana Virgana, Soeparlan Kasyadi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Puisi Karya Sihar Ramses Simatupang sebagai Media Edukasi Mata Kuliah Ekologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi puisi karya Sihar Ramses Simatupang sebagai media edukasi ekologi dalam pembelajaran biologi pada mahasiswa. Puisi memiliki daya tarik estetik yang mampu menyampaikan pesan lingkungan secara mendalam, yang seringkali tidak tersampaikan melalui metode konvensional. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggunakan wawancara mendalam dengan mahasiswa pendidikan biologi dan analisis teks terhadap dua puisi utama, yaitu Hibua Lamo dan Semadi Akar Angin, Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi mampu menjadi media efektif dalam meningkatkan kesadaran ekologis. Mahasiswa merasakan keterhubungan emosional yang mendalam dengan puisi, menggambarkannya sebagai sarana yang menyentuh dan menggugah pemahaman mereka terhadap ekosistem laut dan interaksi antara manusia dan alam. Simbolisme alam yang kuat dalam puisi, seperti anemon, karang, dan pohon tua, berhasil membangkitkan refleksi mendalam tentang konservasi lingkungan dan keberlanjutan. Selain itu, wawancara dengan penyair mengungkapkan bahwa elemen-elemen alam dalam karyanya dimaksudkan untuk menyampaikan pesan kemanusiaan yang erat kaitannya dengan isu ekologi.
Copyright (c) 2025 Yulian Dinihari, Martua Ferry Siburian, Mashudi Alamsyah, Giry Marhento, Rifqi Pratama https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Banyak Jalan Menuju Cinta Bahasa: Upaya Meningkatkan Sikap Positif terhadap Bahasa Indonesia di Era Digital
Mencintai nyatanya harus mampu menumbuhkan dan mempertahankan. Begitu pula mencintai Bahasa, dapat diwujudkan melalui sikap positif terhadap bahasa Indonesia. Sikap positif seorang penutur akan terlihat dari caranya menggunakan dan memperlakukan bahasa dalam berkomunikasi, baik lisan maupun tulis. Pencerminan sikap positif terhadap bahasa Indonesia itu sendiri akan memberikan dampak positif terhadap rasa nasionalisme. Terlebih di era digital saat ini, penutur terkesan memiliki sikap mimikri terhadap bahasa yang mengakibatkan lunturnya sikap positif bahasa dan rasa nasionalisme. Pesatnya perkembangan era digital sangat memengaruhi pola pikir bahkan budaya dalam berbahasa yang kini lebih bangga menggunakan bahasa asing dalam berkomunikasi. Komunikasi yang berlangsung dalam media digital whatsapp, misalnya sering kali menggunakan kata sapaan, diksi dan penyebutan nama diri yang kurang atau bahkan tidak tepat serta pencampuran bahasa asing di dalamnya. Hal ini menjadi alasan perlu diadakan penelitian yang membahas tentang Banyak Jalan Menuju Cinta Bahasa: Upaya Meningkatkan Sikap Positif terhadap Bahasa Indonesia di Era Digital.
Copyright (c) 2025 Bambang Sumadyo, Dewi Indah Susanti, Jatut Yoga Prameswari, Elyza Martiarini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Metode Riset Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Unindra: Analisis Kesesuaian dengan Kurikulum OBE
Salah satu profil lulusan program Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris Unindra adalah menjadi peneliti di bidang pendidikan Bahasa Inggris. Profil ini ditetapkan berdasarkan hasil tracer study terhadap alumni, yang memberikan data empiris keberhasilan lulusan dalam memasuki dunia kerja dan relevansi pekerjaan mereka dengan bidang studi yang diambil. Berdasarkan profil tersebut, dirumuskanlah mata kuliah yang berfokus pada pendekatan penelitian, seperti Metode Riset.. RPS dirancang agar sesuai dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum OBE. RPS disusun dengan fokus pada pencapaian hasil belajar yang spesifik dan terukur. Penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana RPS yang telah disusun untuk mata kuliah Metode Riset pada program studi Pendidikan Bahasa Inggris Unindra mendukung tercapainya capaian pembelajaran yang berorientasi pada outcome. Data yang diperoleh dianalisis tentang: a) Identifikasi CPL, b) Penentuan CPMK, c) Desain Aktivitas Pembelajaran, d) Penyusunan Materi Pembelajaran, e) Penentuan Metode dan Media Pembelajaran, dan f) Perancangan Penilaian.
Copyright (c) 2025 Nurjanah Nurjanah, Muhammad Sulhan, Ira Miranti, Nina Dwiastuty https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengaruh Teknologi Digital terhadap Perilaku Komunikasi Digital Native di Indonesia
Sebagai generasi pertama yang lahir di era revolusi industri 4.0, digital native tumbuh di tengah kehidupan yang setiap aspeknya memiliki keterhubungan dengan teknologi digital. Tidak hanya terbiasa menggunakan peralatan berbasis digital dalam kesehariannya, digital native juga memiliki tingkat keterpaparan informasi yang tinggi, serta lebih suka menggunakan layanan teknologi untuk berkomunikasi dan berinteraksi. Jika merujuk pada teori determinisme teknologi McLuhan, kenyataan tersebut menunjukkan bahwa keberadaan teknologi digital telah membentuk pola hidup baru yang mempengaruhi cara berpikir dalam memproses informasi, serta membentuk perilaku yang termanifestasi dalam pola komunikasi yang digunakan. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif, penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh teknologi digital terhadap perilaku komunikasi digital native di Indonesia. Bagaimana keberadaan teknologi digital berhasil mendobrak batas antar manusia, serta memberikan akses informasi dan pengetahuan yang setara. Namun di sisi lain, ada fenomena dalam perilaku komunikasi digital native yang perlu mendapatkan perhatian dan penanganan, diantaranya digital minded, digital addiction, dan lainnya.
Copyright (c) 2025 Nisa Aisyah, Muhammad Tri Habibie https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Penggunaan Analisis Pareto dalam Program Literasi Siswa pada Kampus Mengajar 5 di SDN Cijambu Bandung Barat
Program Kampus Mengajar memiliki tujuan dalam pemerataan pendidikan. SDN Cijambu Bandung Barat termasuk sekolah sasaran yang memiliki angka literasi yang rendah hal ini ditunjukan hasil pre-test AKM sebanyak 43% siswa menjawab benar untuk kemampuan literasi. Tujuan penelitian ini ialah menggunakan Pareto dalam pemecahan masalah literasi dan diterapkan ke dalam program KM5. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara Analisis data menggunkan analisis Pareto. Hasil Pretest dan post test AKM diambil dari data Program Kampus Mengajar 5 .Hasil dari penelitian ini ditemukan 3 masalah literasi pada siswa yaitu : menemukan informasi tersurat, menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks informasi, mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh pada teks fiksi. Dari permasalahan tersebut dibuat 3 program unggulan yaitu: 1) SERASI, 2) Smart Class,3) Kotak Sarapan Pagi. Dari hasil post test AKM kemampuan literasi siswa mampu menjawab benar 73% dengan kata lain terjadi peningkatan 30% .Dapat disimpulkan Analisis Pareto dapat digunakan sebagai solusi pemecahan masalah dengan melakukan perbaikan pada hal- hal yang penting untuk mendapat hasil/ perbaikan yang besar dan signifikan. Untuk peneliti selanjutnya diharapkan mampu meneliti sekolah dengan berbagai karakteristik untuk memperluas temuan dan ahsil temuan dapat digunakan secara umum di sekolah manapun, sehingga tujuan pemerataan pendidikan dapat tercapai secara lebih menyeluruh.
Copyright (c) 2025 Fitria Iswari, Henny Suharyati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Perspektif Gender pada Novel Lebih Senyap Dari Bisikan Karya Andina Dwifatma dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia: Tinjauan Feminisme
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif gender pada novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik penelitian yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perspektif gender yang terkandung dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma terdiri dari marginalisasi dengan temuan sebanyak 32 atau setara dengan 27,11 %, subordinasi dengan temuan sebanyak 14 atau setara dengan 11,86%, dan stereotipe dengan temuan sebanyak 72 atau setara dengan 61.01%. Dari hasil tersebut, wujud perspektif gender yang lebih mendominasi pada novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma adalah stereotipe. Hal itu karena pada novel tersebut sangat menonjolkan pada tokoh utama yang mengalami banyak ketidakadilan.
Copyright (c) 2025 Fatwah Hanipah, Hilda Hilaliyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pemanfaatan Media Lagu untuk Meningkatkan Pemahaman Unsur Intrinsik dalam Cerita Fantasi untuk Kelas 7
Penelitian ini dirancang untuk menangani permasalahan siswa yang muncul di kelas 7 SMP Negeri 37 Jakarta dalam memahami materi cerita fantasi, termasuk mengidentifikasi unsur intrinsik, struktur dan ciri kebahasaan. Dalam proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu menjelaskan pengertian karakter, setting, konflik, dan pesan moral dalam cerita fantasi, serta dapat menunjukkan hasil analisis terhadap teks yang telah dibaca. Media pembelajaran yang dipakai adalah media lagu saat pengantar materi. Hasil penelitian menunjukkan pendekatan pembelajaran menggunakan media lagu dapat membantu siswa dalam mempelajari materi yang diberikan pada saat melakukan identifikasi terhadap suatu teks cerita fantasi.
Copyright (c) 2025 Wahyuni Marminingsih, Ammalia Wulan Puspitasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengembangan Media Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Artificial Intelligent untuk Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman
Banyaknya kendala yang dialami mahasiswa dalam belajar keterampilan berbicara, seperti rasa takut, gugup, cemas, ketakutan membuat kesalahan, dan demam panggung, menjadi alasan utama dilaksanakannya penelitian ini. Keterampilan berbicara sangat diperlukan oleh mahasiswa, terutama mereka yang akan menjadi guru di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain media pembelajaran mind mapping berbasis Artificial Intelligent (AI) untuk keterampilan berbicara pada mahasiswa program studi bahasa Jerman di Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) model SAM yang meliputi tahap desain, pengembangan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket respon mahasiswa dan dosen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif yang diperoleh dari hasil analisis kebutuhan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang menggunakan media pembelajaran mind mapping berbasis kecerdasan buatan tidak hanya berbicara bahasa Jerman dengan lebih lancar, tetapi juga merasa lebih percaya diri dalam menyusun kalimat yang akurat dan mengembangkan ide-ide mereka secara koheren. Hasil validasi yang dilakukan oleh validator menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini telah memenuhi kualifikasi baik
Copyright (c) 2025 Aceng Rahmat, Raden Ahmad Barnabas, Anim Purwanto, Lina Anisah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Komunikasi Interpersonal Antara Pembimbing Kemasyarakatan dengan Klien Anak di Balai Pemasyarakatan Kelas I Surakarta
Bapas Kelas I Surakarta melalui Pembimbing Kemasyarakatan melakukan pendampingan terhadap klien Anak sejak tahap praajudikasi, ajudikasi hingga paskaajudikasi. Dalam pelaksanaan pendampingan ini, PK harus membangun kedekatan untuk memperoleh data dan informasi mengenai Klien Anak. PK mewawancarai Klien Anak dalam suasana yang nonformal untuk menciptakan kedekatan dengan Klien Anak. Komunikasi interpersonal yang terjadi antara PK dengan Klien Anak memerlukan teknik komunikasi efektif dan tidak jarang mengalami hambatan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sesuai dengan kebutuhan penelitian, sumber penelitian ini adalah keterwakilan yang berkomunikasi dengan anak-anak, yang sesuai dengan kebutuhan penelitian. Hasilnya menunjukkan bahwa PK Bapas Kelas I Surakarta telah berkomunikasi dengan anak-anak melalui tahap-tahap yang sistematis. Ini menunjukkan bahwa PK dapat memberikan rekomendasi yang tepat yang sesuai dengan kepentingan terbaik anak-anak.
Copyright (c) 2025 Miranti Nilasari, Andrik Purwasito, Sri Hastjarjo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Model Strategi Tindak Tutur Tokoh Politik dalam Wacana Pembangunan Pendidikan: Sebuah Pendekatan Pragmatik Interpersonal
Pentingnya merumuskan sebuah konsepsi ilmiah model strategi tindak tutur tokoh politik dalam wacana pembangunan pendidikan sebagai acuan para tokoh politik dalam bertindak tutur sesuai kapasitasnya pada konteks pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model strategi tindak tutur tokoh politik dalam wacana pembangunan pendidikan. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan ancangan pragmalinguistik dan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE. Guna menganalisis dan mengevaluasi tuturan tokoh politik dalam wacana pembangunan pendidikan diterapkan pendekatan pragmatik interpersonal. Data dikumpulkan melalui kegiatan observasi pada dokumentasi rekaman rapat kerja Komisi X DPR-RI dan rekaman tayangan berita televisi pada kanal youtube. Hasil penelitian menemukan 66 data tuturan tokoh politik dalam wacana pembangunan pendidikan yang dianalisis secara pragmatik interpersonal untuk selanjutnya dikembangkan sebagai model strategi tindak tutur tokoh politik dalam wacana pembangunan pendidikan. Model strategi tindak tutur tersebut mencakupi penggunaan prinsip kerja sama berbahasa, prinsip kesantunan berbahasa, strategi kesantunan berbahasa, dan strategi retorik interpersonal.
Copyright (c) 2025 Dina Mardiana, Fathur Rokhman, Rustono Rustono, Hari Bakti Mardikantoro https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Bahan Pengayaan BIPA Berbasis Bahasa Nonformal: Studi Kasus Kelas BINON di BIPA UI
Para pemelajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) belajar dengan berbagai tujuan. Akan tetapi, alasan utama orang asing belajar bahasa Indonesia untuk dapat berinteraksi dan berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia. Kemahiran berkomunikasi dalam ragam nonformal akan sangat dibutuhkan para pemelajar BIPA untuk mencapai tujuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bahan pengayaan BIPA yang berbasis bahasa nonformal pada kelas BINON (Bahasa Indonesia Nonformal) di BIPA Universitas Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan pengajar dan pemelajar, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan pengayaan seperti dialog sehari-hari, ungkapan informal, dan media sosial, efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia nonformal pemelajar BIPA. Selain itu, bahan pengayaan tersebut dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konteks budaya, dan kemampuan berkomunikasi secara natural.
Copyright (c) 2025 Agung Prasetia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Potensi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional melalui Pembelajaran BIPA
Bahasa Indonesia memiliki peran penting sebagai jembatan budaya yang menghubungkan pelajar asing dengan keberagaman Indonesia. Studi kasus ini mengkaji pengalaman pelajar BIPA (Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing) dalam mempelajari bahasa serta budaya Indonesia. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengungkap bahwa bahasa Indonesia bukan hanya alat komunikasi, tetapi juga sarana untuk mengenal adat dan nilai-nilai masyarakat Indonesia. Studi ini fokus pada pengalaman 7 orang pelajar BIPA asal Jepang yang menemukan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia menjadi lebih bermakna saat diintegrasikan dengan budaya lokal. Melalui pembelajaran yang holistik, pelajar dapat langsung merasakan keberagaman Indonesia dan menyimpulkan bahwa bahasa Indonesia berfungsi sebagai alat pemersatu, seperti yang tercermin dalam semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi budaya dalam pengajaran BIPA berpotensi meningkatkan motivasi pelajar serta memperdalam pemahaman tentang identitas nasional Indonesia. Pengalaman ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendekatan lintas budaya agar bahasa Indonesia diakui di tingkat internasional dengan mengakomodasi keberagaman di dunia.
Copyright (c) 2025 Nao Kojima, Yulianeta Yulianeta, Mikihiro Moriyama https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kesadaran Metakognitif dalam Menyimak: Aras Pemelajar BIPA Mana yang Lebih Sadar?
Penelitian ini membandingkan kesadaran metakognitif dan strategi menyimak pemelajar BIPA pada aras dasar, madya, dan mahir. Setelah tes menyimak, delapan peserta mengisi kuesioner kesadaran metakognitif menyimak (MALQ). Data dianalisis dengan menghitung rata-rata lima strategi: directed attention, mental translation, planning and evaluation, problem solving, dan person knowledge. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesadaran metakognitif pemelajar dasar (M=4,26) lebih tinggi dibandingkan pemelajar madya (M=3,93) dan mahir (M=3,84). Pemelajar dasar sering menggunakan strategi directed attention, sementara pemelajar madya lebih bergantung pada mental translation dan problem solving, tetapi jarang menggunakan planning and evaluation. Pemelajar mahir mirip dengan pemelajar dasar dalam penggunaan directed attention, tetapi lebih spontan menggunakan pengetahuan kontekstual. Rendahnya skor person knowledge, terutama di aras madya, menunjukkan kecemasan atau kurangnya kepercayaan diri. Penelitian ini menekankan pentingnya strategi planning and evaluation dan person knowledge dalam pembelajaran menyimak untuk meningkatkan kesadaran metakognitif dan kepercayaan diri.
Copyright (c) 2025 Yulia Yulian, Yulianeta Yulianeta, Yeti Mulyati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Artikel ini membahas makna dalam konteks media digital, dengan penekanan khusus pada kekuatan media sosial mengubah makna kata. Pendahuluan menekankan betapa pentingnya penelitian ini di era komunikasi yang cepat. Semantik adalah dasar teorinya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis yang menganalisis unggahan berita di media sosial Youtube, yaitu saluran Youtube B Channel sebanyak satu video. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial membuat makna baru tersebar lebih cepat dan mengubah cara pengguna menggunakan bahasa. Kata-kata yang awalnya memiliki arti khusus telah berkembang dan berubah menjadi memiliki arti umum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital memainkan peran penting dalam perkembangan makna dan menunjukkan dinamika bahasa yang semakin kompleks dan responsif terhadap perubahan sosial. Diharapkan penelitian ini akan memberikan gambaran tentang perkembangan kajian makna bahasa di era digital.
Copyright (c) 2025 Roni Nugraha Syafroni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Nilai Sosial dalam Film Miracle in Cell No. 7 Karya Sutradara Hanung Bramantyo dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan nilai sosial dalam film Miracle in Cell no. 7 karya sutradara Hanung Bramantyo dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, teknik simak dan catat, dan teknik bebas cakap. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif. Langkah-langkah menganalisis data antara lain sebagai berikut: (1) Teknik Pustaka, penulis menonton keseluruhan film dengan berulang-ulang. (2) Teknik Simak dan Catat, penulis mencatat dan mengidentifikasi data untuk menjawab rumusan penelitian dan mengklarifikasikan data yang telah didapat serta mengelompokannya berdasarkan dengan keperluan dalam penelitian. (3) Teknik Simak Bebas Cakap, penulis sama sekali tidak terlibat dalam percakapan film yang menjadi subjek penelitian. Hasil penelitian ini berupa temuan dialog nilai sosial sebanyak 78 dialog meliputi kerjasama sebanyak 5 atau 6%, kasih sayang sebanyak 20 atau 26%, tolong-menolong sebanyak 6 atau 8%, kerukunan sebanyak 5 atau 6%, suka memberi nasihat sebanyak 26 atau 33%, peduli nasib orang lain sebanyak 14 atau 18%, dan suka mendoakan sesama sebanyak 2 atau 3%. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya film/drama.
Copyright (c) 2025 Desih Ratnasari, Erna Megawati, Tio Zulfan Amri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Wacana Kritis terhadap Konstruksi Identitas Perempuan dalam Lagu Satu Bulan: Perspektif Feminisme Poskolonial
Lagu populer memiliki peran penting dalam membentuk dan mereproduksi konstruksi sosial, termasuk identitas gender. Dalam penelitian ini, dilakukan analisis wacana kritis terhadap lagu "Satu Bulan" dengan pendekatan feminisme poskolonial untuk mengungkap bagaimana lagu tersebut membangun identitas perempuan. Tujuan dari analisis ini adalah untuk mengidentifikasi representasi perempuan yang dominan dalam lirik lagu, serta bagaimana representasi tersebut berinteraksi dengan kuasa, kekuasaan, dan dinamika sosial-budaya yang lebih luas. Metode penelitian yang digunakan melibatkan analisis wacana kritis yang difokuskan pada lirik lagu, konteks produksi, dan respons pendengar. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana media populer seperti lagu dapat memperkuat atau menantang norma-norma gender yang ada, serta implikasinya bagi perempuan dalam konteks masyarakat Indonesia yang masih terpengaruh oleh warisan kolonial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berharga dalam memahami bagaimana budaya populer dapat memengaruhi pandangan dan perilaku sehari-hari terkait dengan identitas gender. Penelitian ini juga dapat menjadi pijakan untuk refleksi lebih lanjut tentang bagaimana masyarakat dapat terus bergerak menuju kesetaraan gender yang lebih inklusif dan adil.
Copyright (c) 2025 Fajar Kurniadi, Haris Supratno, Setya Yuwana Sudikan https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Lua Biasa: Kesalahan Fonologis Pemelajar BIPA di Victoria, Australia
Berbicara merupakan satu dari empat keterampilan berbahasa. Bahasa Indonesia telah dipelajari sebagai bahasa asing dan dikenal sebagai BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing). BIPA telah dipelajari di berbagai negara di seluruh dunia, salah satunya di Australia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan fonologis pada pemelajar BIPA di bagian negara Victoria, Australia. Penelitian kualitatif ini disajikan dengan metode deskriptif. Data pada penelitian ini dikumpulkan melalui teknik simak dengan metode analisis yang mengacu pada fonetis artikulatoris. Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa kesalahan fonologis yang banyak ditemui dalam pelafalan pemelajar BIPA di Victoria, Australia. Kesalahan pada bunyi vokal dapat ditemukan pada pelafalan bunyi [u]. Sementara itu, kesalahan pada bunyi konsonan dapat ditemukan pada pelafalan bunyi [r], bunyi [c], dan bunyi [h]. Kesalahan fonologis tersebut disebabkan oleh sifat bahasa Inggris Australia dan bagaimana mereka melafalkan bunyi-bunyi tertentu ketika berbicara.
Copyright (c) 2025 Arti Mustikaning Ati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Digital
Di era teknologi sekarang ini banyak membawa perubahan, perubahan tersebut terjadi diberbagai bidang, diantaranya dalam kegiatan pembelajaran. Perubahan teknologi itu juga membawa dampak positif yaitu berupa kemudahan-kemudahan dalam dunia pendidikan. Penggunaan perangkat lunak maupun perangkat keras lainnya sangat mempengaruhi kegiatan pembelajaran. Di tengah adanya berbagai kemudahan tersebut, ada upaya yang harus dilakukan oleh salah satu unsur pendidikan dalam kegiatan pembelajaran, yaitu kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan berbagai teknologi, yaitu menyiapkan perangkat pembelajaran digital seperti modul ajar, pemahaman dalam pembuatan konten dan penggunaan fitur-fitur digital yang membantu guru dalam menyampaikan informasi kepada peserta didik seperti WhatsApp, Instagram, Gmail, Google Drive, Chrome dan fitur lainnya. Maka dari itu, guru harus meningkatkan kompetensinya agar dapat mengimplementasikan kegiatan pembelajaran berbasis digital yang efektif.
Copyright (c) 2025 Julinda Siregar, Sumaryati Tjitrosumarto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Nilai-Nilai Pendidikan pada Naskah Drama “Sebelum Dewa Dewi Tidur” Karya Rakhmat Giryadi
Sumber data dari penelitian ini adalah naskah drama “Sebelum Dewa Dewi Tidur” karya Rakhmat Giryadi, sedangkan fokus dalam penelitian ini adalah unsur instrinsik dan nilai pendidikan dalam naskah drama Sebelum Dewa Dewi Tidur karya Rakhmat Giryadi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan unsur instrinsik apa saja yang terkandung dalam naskah drama “Sebelum Dewadewi Tidur” karya Rakhmat Giryadi (2) Mendeskripsikan nilai pendidikan yang terkandung dalam naskah drama “Sebelum Dewadewi Tidur” karya Rakhmat Giryadi. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi membaca dan mencatat hal penting dalam naskah drama tersebut, sedangkan metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menemukan unsur – unsur intrinsik naskah drama “Sebelum Dewa Dewi Tidur”. Selain itu, di dalam naskah drama tersebut terdapat nilai – nilai pendidikan, seperti kedisiplinan dan tanggung jawab terhadap peran dalam lingkungan tokoh. Peneliti juga menemukan adanya hubungan antara unsur watak dengan konflik yang tercipta dalam naskah drama ini. Peneliti menyarankan agar dalam menganalisis karya sastra sangat diperlukan ketelitian dan pemahaman yang tinggi untuk bisa mengikuti jalannya cerita. Selain itu, hasil dari analisis karya sastra bukan hanya dijadikan dokumen atau studi pustaka semata, melainkan harus dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah.
Copyright (c) 2025 Ana Kholifatur Rosyidah, Hestiyani Parai https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Fokalisasi Perempuan dalam Novel Saman Karya Ayu Utami
Artikel ini bertujuan untuk menelusuri fokalisasi perempuan dan menemukan hubungan antara peristiwa dan fokalisatornya dalam novel Saman karya Ayu Utami. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan analisis isi (content analysis). Adapun temuan yang dihasilkan yaitu, pertama: adanya fokalisasi tentang perempuan masa kolonial. Kedua, fokalisasi perempuan kelas bawah yang miskin. Ketiga, fokalisasi perempuan kelas menengah. Keempat, fokalisasi perempuan kelas atas. Adapun fokalisator perempuan dalam Novel Saman yaitu; pertama Tala dan Cok yang bersikap ekstrim karena tidak peduli ukuran norma-norma. Kedua, Laila yang idealis dengan mencari suami yang baik hati, bukan pemuas nafsu; dan Ketiga, Yasmin yang rasionalis, bersuami Lukas tetapi menjalin cinta sembunyi-sembunyi dengan Saman yang mantan pastor. Selain itu, ada fokalisasi gagasan tentang perempuan yang merasa dirugikan karena kekeliruan tafsiran alkitab dan kepercayaan mengenai wanita yang menjadi penyebab Adam berdosa sehingga harus turun dari surga.
Copyright (c) 2025 Titih Nursugiharti, Muhamad Rosadi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Berbasis Budaya Nusantara
Pemberdayaan ekonomi kreatif berbasis budaya Nusantara merupakan upaya untuk memanfaatkan kekayaan budaya lokal sebagai sumber inovasi dan pengembangan ekonomi. Indonesia memiliki warisan budaya yang kaya dan beragam, yang mencakup seni, kerajinan tangan, kuliner, dan tradisi lain yang dapat dioptimalkan dalam ekonomi kreatif. Melalui pendekatan berbasis budaya, masyarakat dapat didorong untuk mengembangkan produk-produk kreatif yang memiliki nilai tambah dan daya saing di pasar global. Sinergi antara pelaku ekonomi kreatif, pemerintah, dan masyarakat dalam mendukung pelestarian budaya sekaligus meningkatkan kesejahteraan ekonomi adalah sangat penting. Beberapa strategi yang dapat dilakukan meliputi pelatihan keterampilan, penyediaan akses ke pasar, pemanfaatan teknologi digital, serta perlindungan hak kekayaan intelektual. Dengan memberdayakan ekonomi kreatif berbasis budaya, diharapkan dapat meningkatkan apresiasi terhadap budaya lokal, menciptakan peluang kerja, serta menggerakkan ekonomi di tingkat daerah maupun nasional Meski demikian, tantangan seperti minimnya akses ke teknologi, kurangnya ketrampilan manajerial, dan perlindungan terhadap hak kekayaan intelektual masih menjadi hambatan yang perlu diatasi.
Copyright (c) 2025 Zainal Arifin https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Konflik Psikologi Tokoh dalam Kumpulan Cerpen Memburu Muhammad Karya Feby Indirani dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
Tujuan penelitian ini mendeskripsikan perwatakan yang menimbulkan konflik psikologis tokoh berdasarkan teori kepribadian Kurt Lewin berupa konfik mendekat-mendekat (approach-approach conflict), konflik mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict), konflik mejauh-menjauh (approach-avoidance conflict), dan konflik mendekat-menjauh ganda (multiple approach-avoidance conflict) dalam cerpen Memburu Muhammad karya Feby Indirani dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan kualitatif analisis deskriptif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik. Konflik psikologi tokoh dalam kumpulan cerpen Memburu Muhammad ditemukan 168 data konflik psikologis dengan rincian sebagai berikut: konflik mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict) sebanyak 97 temuan (56%), konflik menjauh-menjauh (avoidance-avoidance conflict) sebanyak 41 temuan (24%), konflik mendekat-menjauh ganda (multiple approach-avoidance conflict) sebanyak 29 temuan (17%), dan konflik mendekat-mendekat (approach-approach conflict) sebanyak 5 temuan (3%). Hasil penelitian ini dapat diimplementasikan dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya dalam pembelajaran karya sastra prosa.
Copyright (c) 2025 Wulandari Wulandari, Erna Megawati, Yulia Agustin https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pembelajaran Bahasa pada Anak Autis di Rumah Autis Depok (Kajian Psikolinguistik)
Pembelajaran merupakan proses penting dalam perkembangan anak, dan hal ini juga berlaku bagi anak-anak dengan autisme. Autism Spectrum Disorder autisme (ASD) ditandai oleh tantangan dalam komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku, yang memengaruhi cara mereka belajar dan berinteraksi dengan lingkungan. Pembelajaran anak dengan autisme memerlukan pendekatan yang spesifik dan terindividualisasi untuk memenuhi kebutuhan unik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi metode pembelajaran yang efektif bagi anak autis, dengan fokus pada strategi yang dapat meningkatkan keterlibatan dan perkembangan keterampilan sosial, komunikasi, serta akademik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengamatan, wawancara dengan pendidik serta orangtua, dan analisis kasus. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan berbasis permainan, visualisasi, dan penguatan positif sangat membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Selain itu, pentingnya kolaborasi antara orang tua, pendidik, dan profesional kesehatan mental adalah kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Kerja sama ini memastikan bahwa pendekatan yang digunakan sesuai dengan kebutuhan individual setiap anak. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan yang bermanfaat bagi pendidik dan orang tua dalam merancang program pembelajaran yang lebih efektif. Dengan pendekatan yang tepat, anak autis dapat mencapai perkembangan yang lebih baik dalam berbagai aspek kehidupannya. Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan individual dan kolaboratif dalam pembelajaran anak autis.
Copyright (c) 2025 Isroyati Isroyati, Kisyani Kisyani, Mintowati Mintowati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Alih Kode dan Campur Kode dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Al Fat-Hiyah Jakarta
Penelitianinibertujuanuntukmengkaji fenomena alih kode dancampurkodedalaminteraksipembelajaran Bahasa Indonesia serta faktor-faktor yang mempengaruhinya di SMK Al Fat-Hiyah Jakarta. Metode yang digunakan untuk menganalisis fenomena ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini menunjukan adanya 41tuturan yang mengandung alih kode dan campur kode. Dirincikan meliputi alih kode internal sebanyak 5 tuturan (12,19%), alih kode eksternal sebanyak 1 tuturan (2,43%), campur kode penyisipan kata sebanyak 26 tuturan (63,41%), campur kode penyisipan frasa sebanyak 8 tuturan (19,51%), dan campur kode penyisipan klausa sebanyak1 tuturan (2,43%). Temuan ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran Bahasa danSastra Indonesia, khususnya dalam hal penggunaan bahasa yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Copyright (c) 2025 Nabila Alya Fakhira, Erna Megawati, Friza Youlinda Parwis https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Nilai Budaya Cerita "Di Buto Makan Rembulan" sebagai Potensi Bahan Ajar Pemelajar BIPA Anak
Menurut Kemendikbudristek, hingga 2023, ada 172 ribu pemelajar BIPA di 54 negara. Di antaranya terdapat juga pemelajar BIPA anak-anak. Tidak dipungkiri sastra anak memiliki peran penting dalam pengembangan bahasa dan kreativitas pada pemelajar BIPA (Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing) anak-anak. Karya sastra anak menyediakan berbagai tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti persahabatan, kejujuran, dan keberanian, sehingga anak-anak dapat mengaitkan pembelajaran bahasa dengan pengalaman nyata dan juga cerita yang bermuatan budaya ciri khas Indonesia. Menjadikan sastra anak ini menjadi sala satu media untuk mengajarkan sekaligus mengenalkan Indonesia kepada pemelajar asing khususnya pemelajar anak-anak. Penelitian ini membahas peran sastra anak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di kalangan anak-anak, dengan fokus pada karya sastra, yaitu "Dik Buto Makan Rembulan" karya Zulfa Adiputri. Melalui analisis lintas budaya, penelitian ini mengidentifikasi nilai-nilai tradisi dan budaya yang terdapat dalam cerita tersebut, serta relevansinya bagi pemelajar BIPA. Cerita rakyat dan dongeng Indonesia tidak hanya memperkenalkan kosakata baru, tetapi juga memberikan wawasan tentang norma sosial dan kearifan lokal. Penelitian ini menunjukkan bagaimana sastra anak dapat berfungsi sebagai alat untuk meningkatkan pemahaman bahasa dan memperkaya pengalaman belajar, serta memperkenalkan budaya Indonesia kepada pemelajar asing.
Copyright (c) 2025 Putri Dwi Rizkita, Yulianneta Yulianneta, Ida Widia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Nilai Motivasi pada Lirik Lagu Avantasia dalam Album The Scarecrow
Penelitian ini memiliki tujuan menganalisis nilai motivasi yang terkandung pada lirik lagu Avantasia dalam album “The Scarecrow”. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini untuk menafsirkan nilai motivasi yang terkandung dalam lagu. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat 7 lagu yang memiliki nilai motivasi, yaitu: Twisted Mind, The Scarecrow, Shelter from The Rain, The Toy Master, Cry Just a Little, What Kind of Love dan Lost in Space. Hasil penlitian mnunjukkan total keseluruhan data sebanyak 13 data dengan presentase 100%. Dalam nilai tidak putus asa terdapat 3 lirik atau 23% dari keseluruhan data, nilai semangat terdapat 3 lirik atau 23% dari keseluruhan data, nilai percaya diri terdapat 2 lirik atau 15% dari keseluruhan data, nilai sabar terdapat 1 lirik atau 8% dari keseluruhan data, nilai tegar terdapat 1 lirik atau 8% dari keseluruhan data, nilai jujur terdapat 3 lirik atau 23% dari keseluruhan data.
Copyright (c) 2025 Fazra Ashifa, Nina Dwiastuty, Doni Anggoro Ari Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA)
Penelitian yang dibuat ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pada penelitian ini berfokus pada metodologi dan pembuatan materi ajar dalam pengajaran Bahasa Indonesia yang berstandar. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan standar pada para pengajar Bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) sesuai dengan Standar Kompetensi Pengajar BIPA (SKP BIPA) yang diterbitkan oleh SEAMEO QITEP in Language yaitu, pedagogis yang mana unsur kesesuaian metodologi dan materi ajar terdapat dalam kompetensi pedagogis. Di sisi lain terdapat hal penting yang perlu diperhatikan adalah Standar Kompetensi Lulusan BIPA (SKL BIPA), dengan berdasarkan teori Hartono (2016). Kesesuaian uraian materi dengan kompetensi dasar di tiap unit/topik, kelengkapan materi, kedalaman materi, keakuratan materi, dan kesesuaian materi dengan perkembangan ilmu pengetahuan, fitur, dan rujukan adalah bagian penting dari sebuah materi ajar BIPA. Berdasarkan berdasarkan penelitian yang diadakan di “Kampung Bahasa Bloombank” pada tanggal 22-24 Juli 2024, maka terjadi perubahan yang sangat signifikan sebelum peserta mengikuti pelatihan dan setelah mengikuti pelatihan. Sehingga pelatihan yang diadakan di “Kampung Bahasa Bloombank” sangat membantu pengajar BIPA yang berstandar.
Copyright (c) 2025 Siti Amaliyah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Aspek Religius dalam Kumpulan Puisi Karya Jalaludinrumi dengan Pendekatan Pragmatik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis aspek religius dalam kumpulan puisi karya Jalaludin Rumi melalui pendekatan pragmatik, serta mengevaluasi implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan pragmatik dalam jenis penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui analisis teks terhadap kumpulan puisi Rumi yang dipilih berdasarkan relevansi religiusitasnya. Adapun lagkah-langkahnya Adapun langkah-langkah yakni: 1) Penulis membaca dan memahami terlebih dahulu kumpulan puisi karya Jalaludin Rumi sebelum melakukan analisis, karena kumpulan puisi tersebut adalah bahan utama dalam kajian ini. 2) Mengidentifikasi aspek religius yang terkandung dalam kumpulan pusi tersebut serta implikasi apa saja yang terdapat di dalam puisi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. 3) Penulis mengelompokkan data-data temuan ke dalam jenis-jenis aspek religius seperti akidah, syariat, ihsan dll. 4) Analisis, data yang telah diklasifikasikan, selanjutnya dianalisis menggunakan pendekatan pragmatik. 5) Menyimpulkan, tahap terakhir adalah penarikan kesimpulan dengan diadakan pemeriksaan terhadap hasil analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek religius dalam puisi Rumi dapat dikategorikan ke dalam beberapa aspek, yaitu: aspek akidah ketuhanan sebanyak 14 data, aspek syariat atau ibadah sebanyak 27 data, aspek ihsan atau pengalaman sebanyak 45 data, aspek ilmu pengetahuan agama sebanyak 8 data, dan aspek praktik atau pengamalan agama sebanyak 6 data. Penelitian ini mengungkapkan bahwa puisi-puisi Rumi sarat dengan nilai-nilai religius yang dapat memberikan kontribusi positif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam mengembangkan kompetensi spiritual dan karakter siswa. Implikasi penelitian ini terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia meliputi penggunaan puisi Rumi sebagai bahan ajar yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap aspek kebahasaan dan religius secara bersamaan.
Copyright (c) 2025 Fikri Badrussalam, Hery Purwosusanto, Sumarti Sumarti https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Mahasiswa Membutuhkan Pembelajaran Berbasis Hybird Learning Pascamasa Pandemi Covid-19
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta memfasilitasi mahasiswa untuk mendapatkan pembelajaran serta bahan ajar melalui internet dengan cara belajar di rumah selain belajar tatap muka langsung. Situasi ini diharapkan dapat membangkitkan kembali prinsip dalam pilar pendidikan agar mahasiswa dapat belajar untuk tahu, belajar melakukan sesuatu hal, dan belajar untuk menjadi sesuatu dengan mencari sumber belajar terpercaya. Dalam penelitian ini menggunakan metode campuran paralel konvergen dan pendekatan kualitatif untuk melakukan survei dalam analisis data. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa membutuhkan model pembelajaran hybrid, selanjutnya kebutuhan dan persepsi mahasiswa terhadap model pembelajaran hybird akan menjadi dasar untuk mengembangkan model pembelajaran bagi mahasiswa serta dapat dijadikan bahan evaluasi bagi dosen terhadap pembelajaran hybird yang telah dilakukan.
Copyright (c) 2025 Memmy Dwi Jayanti, Siti Muharomah, Lulu’Ur Rohmah https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pelestarian Naskah Bhīma Swarga dalam Tradisi Siwaisme: Perspektif Filologis dan Budaya
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran naskah Bhīma Swarga dalam tradisi Jawa Kuno-Jawa Pertengahan sebagai bagian dari warisan budaya Siwaisme, serta mengkaji pelestariannya dalam konteks modern. Objek kajian meliputi sembilan naskah yang ditulis antara abad ke-15 hingga 17 Masehi, terdiri dari lima naskah versi Jawa Barat dengan aksara Jawa Barat Kuno Kuadrat, Sunda Kuno, Buda, dan Bali, serta empat naskah dari wilayah Merapi-Merbabu yang menggunakan aksara Buda. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis filologis, dengan pendekatan historis-kultural untuk memahami kontinuitas narasi Bhīma Swarga dalam tradisi pertunjukan wayang, yang tetap lestari di Sunda, Merapi-Merbabu, dan Bali sebagai bagian dari ritual pascakematian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks Bhīma Swarga memiliki peran penting dalam mempertahankan nilai-nilai spiritual dan kebudayaan Siwaisme, yang diaktualisasikan melalui upacara pembersihan jiwa orang yang meninggal. Kajian ini menekankan bahwa pelestarian naskah-naskah kuno tersebut tidak hanya penting untuk menjaga identitas budaya, tetapi juga untuk mendukung pembangunan berkelanjutan dengan mempertahankan sistem pengetahuan lokal. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi dalam memahami kompleksitas warisan budaya dalam konteks tantangan global saat ini.
Copyright (c) 2025 Muhammad Heno Wijayanto, I Made Suparta https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Struktur Intrinsik & Ekstrinsik Tinjauan dari Novel Wattpad dengan Judul Kinanti Karya Alwaysje
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur intrinsik dan ekstrinsik dalam novel Wattpad berjudul "Kinanti" karya Alwaysje. Melalui pendekatan analisis sastra, penelitian ini mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik seperti plot, karakter, latar, tema, dan gaya bahasa yang membangun keseluruhan narasi karya tersebut. Selain itu, penelitian ini juga mengeksplorasi aspek ekstrinsik yang mencakup konteks sosial, budaya, dan historis yang mempengaruhi penulisan serta penerimaan novel ini di kalangan pembaca. Data dikumpulkan melalui teknik analisis teks secara kualitatif, Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur intrinsik dan ekstrinsik saling berhubungan dalam membentuk makna dan daya tarik "Kinanti" sebagai sebuah karya sastra di platform Wattpad. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman lebih luas tentang dinamika sastra di era digital serta mengidentifikasi relevansi tema yang diangkat dalam novel terhadap pengalaman pembaca masa kini.
Copyright (c) 2025 Sigit Baihaqi, Maguna Eliastuti, Tasya Zulia P., Safinah Safinah, Zalfa Sajidah, Hervina Hervina, Olivia G.A.H, Robiatul Adawiyah, Eneng Herawati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Nilai Sosial dan Budaya Cerita si Pitung untuk Bahan Pengayaan Bacaan BIPA Level Lanjut
. Dalam pembelajaran BIPA dibutuhkan bahan pengayaan yang mengstimulus pemelajar dalam proses pembelajaran BIPA. Cerita rakyat merupakan salah satu media yang dapat dijadikan bahan ajar, cerita yang digunakan berasal dari novel si pitung. Penelitian ini bertujuan untuk membuat suatu bahan pengayaan membaca bagi BIPA aras lanjut. Untuk mencapai tujuan tersebut maka dilakukanlan analisis pustaka. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan teknik deskripsi, metode ini berfokus pada pendekatan mempertimbangkan kualitas data, menggunakan berbagai pendekatan, serta menyajikannya dalam bentuk naratif. Cerita yang disampaikan akan memiliki unsur sosial dan budaya yang tinggi. Hasil penelitian ini berupa modifikasi certa rakyat berbentuk tulisan yang memiliki kebaruan yaitu pada bentuk visual cerita yang lebih menarik.
Copyright (c) 2025 Qoriatunnisa Qoriatunnisa, Yulianeta Yulianeta, Ida Widia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Persepsi Guru Bahasa terhadap Kolaborasi dalam Pelaksanaan Kegiatan Literasi di Sekolah Islam Terpadu
Gerakan literasi sekolah sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa Indonesia yang rendah berdasarkan beberapa hasil skor PISA meningkatkan upaya guru bahasa untuk meningkatkan program tersebut. Kolaborasi antarguru bahasa menjadi salah satu upaya agar program tersebut dapat berjalan dan meningkatkan literasi warga sekolah. Meskipun berbagai penelitian mengenai kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua menghasilkan hasil positif pada prestasi siswa, wawasan terkait persepsi guru bahasa terhadap kolaborasi dalam kegiatan literasi masih terbatas. Penelitian yang melibatkan empat guru bahasa (Indonesia, Inggris, Arab) berusaha mengungkapkan persepsi mereka mengenai kolaborasi dalam kegiatan literasi di sekolah Islam terpadu. Dari hasil kuesioner mengenai persepsi mereka terhadap program literasi, didapatkan bahwa kolaborasi yang baik dapat meningkatkan tanggung jawab pengembangan program literasi, meningkatkan keterlibatan semua guru bahasa, dan meningkatkan efektivitas pembelajaran literasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kolaborasi antarguru bahasa perlu ditingkatkan karena berimplikasi pada peningkatan kapasitas profesional guru dan keberhasilan siswa.
Copyright (c) 2025 Rizqi Aji Pratama, Aghnia Syadza https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
“Gue Jual, Ane Beli”: Analisis Makna Gramatikal dan Leksikal pada Judul Majalah Tempo
Makna leksikal dan gramatikal dalam judul majalah berperan penting dalam memastikan ketepatan informasi, menarik perhatian pembaca, dan membangun narasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna leksikal dan gramatikal dalam judul-judul Majalah Tempo edisi Agustus 2023 hingga September 2024. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan data diambil dari 61 judul majalah tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui simak dan catat, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna leksikal dalam judul-judul majalah tersebut diidentifikasi dalam kelas kata berupa nomina, verba, dan adjektiva. Selain itu, makna gramatikal ditemukan dalam bentuk afiksasi, reduplikasi, komposisi, konversi, singkatan, dan akronim. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa makna leksikal dan gramatikal dalam judul-judul Majalah Tempo edisi Agustus 2023 hingga September 2024 umumnya cukup tepat, meskipun ada beberapa kata yang berpotensi menimbulkan salah tafsir
Copyright (c) 2025 Muhamad Saiful Mukminin, Libra Dui Putra https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Penggunaan Majas Hiperbola dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas
Hiperbola adalah majas yang memuat pernyataan-pernyataan berlebihan yang dimaksudkan untuk meninggalkan kesan mendalam atau dramatis pada pembacanya. Hiperbola sering digunakan dalam karya sastra, namun juga dapat ditemukan dalam teks nonfiksi seperti opini dan editorial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan hiperbola dalam editorial surat kabar Kompas dan secara khusus untuk mengetahui tujuan dan dampak penggunaan hiperbola dalam konteks jurnalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data penelitian berupa teks yang memuat representasi hiperbolik editorial Kompas yang terbit pada kurun waktu tertentu. Data dikumpulkan melalui penelitian dokumen dan dianalisis secara deskriptif dan interpretatif untuk mengungkap makna dan fungsi penggunaan hiperbola dalam setiap konteks. Menurut penelitian ini, hiperbola digunakan dalam editorial Kompas untuk berbagai tujuan, antara lain: (1) Untuk menekankan pentingnya suatu topik dan menarik perhatian pembaca. (2) Kritik yang tajam dan kuat terhadap kebijakan pemerintah. (3) mengungkapkan keprihatinan atau kemarahan terhadap isu- isu sosial; (4) Membangun citra positif gagasan dan institusi. (5) Menciptakan efek-efek humor atau sindiran untuk menghibur dan mempengaruhi pembaca. Kajian ini memberikan pemahaman lebih dalam mengenai penggunaan hiperbola dalam jurnalisme dan kontribusinya dalam membentuk opini publik.
Copyright (c) 2025 Mesra Mesra, Roma Purnama Bungaria Purba, Maguna Eliastuti, Jihanda Dwi Putri, Ranissa Alya Zahra, Juniati Nogo Boli, Syahrin Nur Fati'ah, Riyadotul ba'diah, Radieka Julyanisa Daryadi, Tio Galuh Pratama, Muhammad Ivan Hamadi https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pemikiran Humanis Leo Tolstoy pada Deskripsi Tokoh dalam Novel Anna Karenina
Novel adalah cerminan atau gambaran kehidupan Masyarakat yang dideskripsikan oleh pengarangnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui pandangan dunia pengarang yaitu pemikiran2 Tolstoy tentang humanis melalui deskripsi penokohan dalam novelnya Anna Karenina. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik penelitian yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa wujud nilai humanis yang terkandung dalam novel Anna Karenina terdiri dari perilaku benar berjumlah 14.53%, perdamaian berjumlah 2.56%, kebenaran berjumlah 41.88%, cinta berjumlah 30.77%, Non-kekerasan berjumlah 2.56%, dan Kecerdasan Sosial berjumlah 7.7%. Hasilnya, wujud nilai humanis yang mendominasi novel Anna Karenina karya Leo Tolstoy adalah nilai humanis dengan jenis kebenaran sebanyak 41.88% dari keseluruhan temuan berjumlah 100%. Dari penelitian tersebut diperoleh hasil bahwa pemikiran Tolstoy tentang humanis adalah bagaimana hubungan antarsesama manusia mengarah pada kebenaran, kejujuran, berperilaku benar, dan selalu mengutamakan kasih atau cinta
Copyright (c) 2025 Carissa Natalie Christianto, Endang Sulistijani, Sangaji Niken Hapsari https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Penerapan Project Based Learning pada Pengembangan Vlog sebagai Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi guru untuk menerapkan pembelajaran yang lebih mendalam sesuai kebutuhan siswa. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model Project Based Learning (PBL) dalam pembuatan vlog sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus pada keterampilan menulis dan menyajikan teks deskriptif. Studi ini dilaksanakan di kelas IX.A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta melalui program Pengenalan Lapangan Persekolahan Pengelolaan Pembelajaran (PLP-PP). Pembelajaran menggabungkan cooperative learning dan scientific-based learning, menekankan nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong dan kreativitas. Metode yang digunakan meliputi observasi kelompok dan PBL untuk mengembangkan literasi digital dan pemanfaatan teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL melalui vlog dapat meningkatkan kreativitas, kolaborasi, dan keterampilan menulis serta presentasi lisan siswa, sehingga relevan sebagai inovasi pembelajaran bahasa Indonesia di era digital.
Copyright (c) 2025 Ignasia Tria Wardani, Rooselina Ayu Setyaningrum, Renita Tri Ekmawati https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Perbandingan Romance dalam ‘Galaksi’ dengan ‘Weathering with You’: Kajian Sastra Bandingan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pernyataan bahwa genre romance yang menjadi genre paling populer dalam karya sastra sering disalahartikan sebagai genre yang berisi percintaan semata. Jika dilihat dari beberapa penelitian terdahulu, ditemukan bahwa romance masih kurang didalami dan hanya dibahas dari segi penulisan, tema, dan estetika. Melalui “Galaksi” dan “Weathering with You”, penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan kebaruan dalam sastra bandingan dan menjadi perluasan pemahaman kajian romance yang jarang ditelaah lebih dalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif-komparatif dengan teori sastra bandingan. Hasil analisis dari perbandingan karya “Galaksi” dengan “Weathering with You” menunjukkan bahwa banyak aspek mempengaruhi pembawaan romance seperti pengaruh budaya, cara mengembangkan karakter, dan struktur naratif. Kesimpulan menunjukkan bahwa pembangunan romance dalam karya sastra tidak selalu dibangun dari konotasi negatif dan tidak akan terlepas dari budaya, cara mengembangkan karakter, dan struktur naratif.
Copyright (c) 2025 Chandra Wijoto, Yulianeta Yulianeta https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kelekatan Toponimi pada Nama-Nama Wilayah di Kota Bekasi Melalui Kajian Makna Asosiatif dan Makna Emotif
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kelekatan toponimi nama wilayah di Kota Bekasi menggunakan kajian makna asosiatif dan makna emotif milik Nystroom. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode etnografi melalui kajian onomastika dan semantik toponimi milik Nystroom. Adapun daerah yang dijadikan sebagai lokus penelitian adalah sebagian wilayah di Kota Bekasi, Jawa Barat. Hasil penelitian sementara menunjukkan bahwa sebagian besar nama-nama wilayah di Kota Bekasi berubah setelah terjadinya perubahan dari Kota madya menjadi Kota administratif. Ini menunjukkan bahwa terjadi pergeseran nama dari nama asli ke nama-nama yang baru. Dengan demikian, kelekatan nama baru dengan kondisi sosial, budaya, dan geografisnya perlu dikaji lebih lanjut.
Copyright (c) 2025 Ahmad Khoiril Anam, Ahmad Muzaki, Chadis Chadis https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Dominasi Judul dalam Struktur Poster Dakwah Muslim Designer Community
Modalitas dakwah visual mencontohkan penerapan praktis prinsip-prinsip agama melalui ekspresi artistik yang terletak di dalam domain publik, yang bertujuan untuk menyebarkan nilai-nilai Islam dalam skala yang lebih luas Poster menjadi media dakwah visual yang lebih banyak dibuat dan tingkat keragamannya tinggi. Muslim Designer Community (MDC) adalah sebuah wadah yang menyatukan desainer muslim yang secara aktif melakukan kegiatan dakwah melalui media visual, terutama poster. Fokus penelitian ini adalah konstruksi poster dakwah, dengan membongkar dan mengidentifikasi setiap elemennya. Tujuannya adalah untuk menemukan elemen desain yang paling penting dalam membangun konstruksi pemaknaan poster. Semiotika Roland Barthes digunakan untuk melakukan analisis, yaitu mengungkap penanda visual dalam poster dakwah. Hasilnya adalah judul memiliki peran dominan dalam menyampaikan pesan pada poster dakwah. Implementasi keilmuan desain komunikasi visual ke dalam ajaran Islam dapat menghasilkan media dakwah yang massif dan dapat menjangkau ke seluruh lapisan umat Islam.
Copyright (c) 2025 Ahmad Faiz Muntazori, Bambang Sunarto, Tommy Christomy https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Fatis Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Swasta Toan Hwa Kota Tanjungpinang Provinsi Kepulauan Riau
Sekolah Toan Hwa menggunakan pembelajaran berbasis tiga bahasa, yaitu bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan bahasa Mandarin. Siswa SD Swasta Toan Hwa berasal dari beragam suku dan budaya yang ada di Indonesia. Kemampuan siswa berkomunikasi dalam berbagai bahasa meningkatkan pemahaman lintas budaya, mempersiapkan berkomunikasi efektif dalam masyarakat yang semakin global dan multikultural, melibatkan fungsi komunikasi dan fungsi fatis sebagai teori utama yang digunakan dalam analisis ujaran Siswa SD Swasta Toan Hwa mayoritas Etnis Tionghoa, selain mempelajari bahasa Melayu, juga bahasa Indonesia, bahasa Inggris dan bahasa Mandarin. Kajian fatis bertujuan mengidentifikasi fungsi fatis bahasa Indonesia dalam ujaran siswa ketika pembelajaran olahraga. Sumber data berupa tuturan guru dan siswa ketika pembelajaran olahraga yang memiliki fungsi fatis. Metode pengumpulan data: simak bebas libat cakap dan catat. Metode analisis data: padan intralingual. Hasil dan diskusi fungsi komunikasi berupa fungsi konatif dan fungsi fatis dalam ujaran meliputi fungsi memperkuat ikatan sosial, fungsi memfasilitasi interaksi, dan fungsi menjaga keterhubungan. Fatis berfungsi efektif dalam pembelajaran olahraga. Rekomendasi hasil penelitian pada kajian tindak tutur fokus pada fungsi fatis.
Copyright (c) 2025 Eka Rihan K., Dwi Setyaningsih, Yuliyani Lestari Dacosta, Irwanto Irwanto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Analisis Semantik terhadap Penggunaan Sarkasme dalam Lirik Lagu Karya Iksan Skuter
Penelitian ini mengkaji penggunaan sarkasme dalam lirik lagu karya Iksan Skuter melalui pendekatan semantik, yang bertujuan mendeskripsikan bentuk dan makna sarkasme. Dengan teori utama dari Tarigan tentang bentuk sarkasme dan Johanna yang mengidentifikasi penanda makna sarkasme, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana elemen-elemen seperti self contradiction, hyperbolic combinations, dan manner-violation membentuk kritik dalam lirik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan lirik-lirik lagu Iksan Skuter sebagai sumber datanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarkasme dalam lirik tersebut berperan sebagai kritik sosial yang kuat, mencerminkan emosi mendalam sang musisi terhadap berbagai isu yang dihadapi oleh masyarakat. sarkasme tidak hanya berfungsi sebagai alat ekspresi, tetapi juga untuk menyampaikan makna mendalam terkait fenomena sosial. Relevan dengan penelitian sebelumnya tentang estetika sarkasme dalam lirik lagu, menawarkan perspektif baru pada penggunaan sarkasme sebagai alat kritik dalam budaya musik Indonesia.
Copyright (c) 2025 Bayu Risma Gunawan, Sita Putri Utami https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Aktualisasi Nilai-Nilai Religi Novel Musim Dingin di Izmir Karya Diana Dia dalam Kehidupan
Nilai-nilai religius merupakan nilai-nilai yang mengatur manusia berdasarkan aturan-aturan agama. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori hermeneutika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktualisasi keislaman berdasarkan nilai-nilai religius. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu novel Musim Dingin di Izmir karya Diana Dia. Adapun teknik penelitian dilakukan dengan baca dan catat. Analisis isi (content analysis) merupakan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ditemukan nilai-nilai religius yang terkait hubungan antara manusia dengan Tuhan (hablum minallah) seperti beristighfar, memuji kebesaran dan kekuasaan Allah, shalat, dan sabar. Adapun hubungan antara manusia satu dengan manusia lainnya (hablum minannaas) seperti berbaik sangka, menasihati, sopan santun kepada orang yang lebih tua, tolong menolong, menyayangi dan mengasihi anak yatim piatu, dan lain sebagainya. Selain itu, identitas nilai-nilai religius yang lain juga ditemukan dalam novel Musim Dingin di Izmir karya Diana Dia.
Copyright (c) 2025 Najmi Fajria, Eka Ratna Puspita Dewi, Atik Budiono https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Hambatan dan Strategi Komunikasi Antarbudaya pada Kalangan Santri di Pondok Pesantren di Indonesia: Sebuah Studi Pustaka
Studi ini dilakukan untuk mengetahui berbagai hambatan yang muncul dan strategi yang digunakan dalam komunikasi antarbudaya di pondok pesantren Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi pustaka. Data yang digunakan adalah kumpulan literatur berupa buku, artikel dan laporan penelitian sebelumnya yang relevan terkait dengan komunikasi antarbudaya di lingkungan pondok pesantren. Literatur yang dipilih tidak ada batasan penggunaan bahasa maupun tahun terbit, serta telah melalui screening oleh penulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa hambatan utama dalam komunikasi antarbudaya di pondok pesantren, antara lain perbedaan bahasa, persepsi pelaku komunikasi, stereotip dan prasangka. Melalui hasil penelitian ini juga diketahui bahwa adanya beberapa hal yang dilakukan oleh para santri sebagai strategi komunikasi antarbudaya, antara lain adanya sikap saling menghargai dan menghormati budaya masing-masing yang berbeda; para santri menerapkan sikap toleransi dengan saling menerima perbedaan budaya satu dengan lainnnya; dan adanya adaptasi budaya pada santri dengan berusaha untuk mempelajari perbedaan budaya masing-masing.
Copyright (c) 2025 Titik Endang Rahayu, Pawito Pawito, Y Slamet https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Nilai Sosial dalam Novel Bukan Aku yang Dia Inginkan Karya Sari Fatul Husni dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang nilai-nilai sosial dalam novel Bukan Aku Yang Dia Inginkan karya Sari Fatul Husni dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia kelas XI Sekolah Menengah Atas. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif dengan teknik analisi isi. Nilai sosial diklasifikasikan menjadi nilai pengabdian, tolong menolong, kekeluargaan, kesetiaan, kepedulian, tanggung jawab, disiplin, empati, keserasian hidup, keadilan, toleransi, kerjasama, dan demokrasi. Berdasarkan hasil analisis, nilai sosial yang mendominasi dalam novel Bukan Aku Yang Dia Inginkan adalah nilai kepedulian. Nilai tersebut merupakan aspek penting dalam menciptakan lingkungan yang harmonis dan seimbang. Hal ini dapat diimplikasikan oleh guru dalam pembelajaran di kelas, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi novel.
Copyright (c) 2025 Abriel Ali, Sulis Setiawati, Mirza Ghulam Ahmad https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Kegiatan Dakwah Jumat sebagai Upaya Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kegiatan Dakwah Jumat terhadap pengembangan bahasa anak usia dini di RA Muslimat Kota Bekasi. Latar belakangnya adalah perlunya peningkatan kemampuan berbahasa di kalangan anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan Kemmis & McTaggart melalui dua siklus dengan sampel 20 anak, melalu tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil yang signifikan pada kemampuan berbahasa; pada siklus I, hanya 30% anak yang memiliki kemampuan baik, meningkat menjadi 85% pada siklus II. Diskusi mengindikasikan bahwa kegiatan berdakwah memperkenalkan nilai-nilai agama sekaligus meningkatkan keterampilan komunikasi. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa Dakwah Jumat efektif dalam mendukung pengembangan bahasa anak, sehingga kegiatan ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Agita Violy https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Karakterologi Tokoh pada Cerita Rakyat Betawi Hikayat Dua Abu Ditinjau dari Tipologi Spranger
Penelitian ini bertujuan mengkaji karakter tokoh dalam cerita rakyat Betawi Hikayat Dua Abu berdasarkan tipologi Spranger. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif dengan pendekatan psikologi sastra. Dalam Hikayat Dua Abu, tokoh cerita akan ditelaah dari aspek karakternya dengan karakterologi. Karakterologi merupakan studi yang mempelajari watak seseorang berdasarkan perbuatan dan tingkah lakunya. Jadi, dalam karakterologi, manusia diklasifikasikan berdasarkan tipe-tipe karakternya. Pembagian tersebut disebut dengan istilah tipologi. Tipologi ini oleh Spranger dikaitkan dengan nilai-nilai kebudayaan yang kemudian menghasilkan pengklasifikasian manusia menjadi enam tipe, yaitu manusia teoretis, ekonomi, estetis, religius, sosial, dan berkuasa. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa karakter Abu Khorsyah yang merupakan tokoh utama dalam cerita adalah tipe manusia teoretis, religius, dan sosial. Tipe tersebut diidentifikasi berdasarkan karakter Abu Khorsyah yang digambarkan sebagai seorang raja yang mempunyai kemampuan berpikir yang baik, cerdas, dan tidak tergesa-gesa dalam mengambil keputusan, terutama yang berkaitan dengan kepentingan rakyatnya. Selain itu Abu Khosyah juga selalu memohon petunjuk dari Yang Mahakuasa atas semua permasalahan yang sedang dia hadapi.
Copyright (c) 2025 Sulis Setiawati, Erna Megawati, Merry Lapasau https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Membangun Jembatan Komunikasi: Strategi Meningkatkan Efektivitas Komunikasi Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi
Komunikasi bahasa Indonesia yang efektif merupakan elemen penting dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang efektif untuk membangun komunikasi bahasa Indonesia yang efektif di perguruan tinggi. Metode yg digunakan adalah metode kualitatif melalui melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen serta dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil yg ditemukan dalam Penelitian ini yakni beberapa strategi untuk membangun komunikasi bahasa Indonesia yang efektif di perguruan tinggi antara lain peningkatan kemampuan bahasa Indonesia, penerapan model pembelajaran, san pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Komunikasi yang efektif dalam menerapkan strategi bahasa Indonesia yang tepat dapat membantu meningkatkan kemampuan berbahasa
Copyright (c) 2025 N. Yeffa Afnita Apriliyani, Rika Isitianingrum, Sigit Widyarto https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Etika Komunikasi Islami untuk Membangun Pendidikan Berkualitas di Sekolah
Trend perkembangan teknologi informasi dengan New Media yang berbasis Big Data memicu banyaknya tindakan yang mengabaikan etika dalam aktivitas komunikasi pada proses belajar mengajar di sekolah negeri maupun swasta. Tindakan ini menjadi tantangan untuk peningkatan kualitas pendidikan dari aspek sumber daya manusia. Terdapat berbagai macam perilaku negatif peserta didik baik secara individu maupun berkelompok pada pelaksanaan Kurikulum Merdeka yang tidak mengikuti perkembangan kreativitas peserta didik. Tulisan ini bertujuan mengkaji etika komunikasi Islami dalam proses belajar mengajar di Sekolah Al-Fityan School Tanggerang. Penelitian etika komunikasi Islami penting ditindak lanjuti untuk menjaga pendidikan berkualitas dalam konteks pembangunan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pola Action Research serta melakukan Partisipant Obervasion untuk menghimpun data-data yang berkenaan dengan etika komunikasi yang Islami, kemudian penulis analisis dan simpulkan sebagai solusi yang diberikan kepada Sekolah Al-Fityan School Tanggerang dalam membina etika komunikasi Islami yang baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, guru berperan penting dalam membina etika komunikasi secara islami yakni (1) Komunikasi yang dasar pada kebenaran dan kesabaran, (2) Guru mengajarkan filterisasi kepada peserta didik dalam menerima informasi dari media sosial, (3) Guru mendidik siswanya menghindari sikap saling olok atau bullying, (4) Guru memerankan dalam berkomunikasi dengan cara dan bahasa yang baik.
Copyright (c) 2025 Dalmeri Dalmeri, Yuyun Nuriah, Supadi Supadi3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Pandangan Mahasiswa dalam Memanfaatkan Youtube sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
Dengan meningkatnya pilihan aplikasi yang digunakan para pengajar di era globalisasi ini, youtube merupakan salah satu aplikasi yang dapat diandalkan untuk dipakai. Aplikasi yang dipilih ini pun harus sesuai dengan pilihan pemakainya yaitu mahasiswa. Untuk itu artikel ini menyajikan pandangan mahasiswa dalam memanfaatkan youtube sebagai media pembelajaran, khususnya bahasa Indonesia. Penelitian singkat yang dilakukan dengan google form, dan dianalisis sesuai dengan jawaban responden, menyajikan pandangan 51 responden mahasiswa bahasa Indonesia semester genap 2023-2024 di Binus University. Hasil penelitian menunjukkan kepuasan mahasiswa dalam mengakses materi pembelajaran yang mereka rasa efektif dan hendak merekomendasikan kepada yang lain untuk melakukannya. Tentu saja materi yang diakses sesuai dengan topik yang sedang dibahas, dan pengajar hendaknya juga mengawasi penggunaannya dengan baik.
Copyright (c) 2025 Djuria Suprato https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0