Penerapan Metode Project Based Laerning untuk Meningkatan Mutu Pembelajaran Nirmana bagi Mahasiswa DKV

Abstract

Pengamatan ini didasarkan pada hasil belajar mahasiswa dalam belajar nirmana yang belum maksimal. Dikarenakan proses pembelajaran lebih banyak didominasi oleh pendidik. Pedidik masih menggunakan pembelajaran konvensional, yaitu pola pengajaran pendidik masih memberikan informasi dan contoh, tapi tidak memberikan kebebasan mengembangkan ide kreatif mahasiswa. Nirmana adalah ilmu yang mempelajari tentang bahasa rupa, baik 2 (2D) dimensional maupun 3 (3D) dimensional. Nirmana mengajarkan unsur atau elemen yang ada pada suatu lukisan atau gambar serta estetika seni dalam mengorganisir unsur atau elemen agar menjadi karya seni yang bukan hanya bagus tapi bermakna, apabila dalam penyampaiannya menggunakan metode/model Problem Based Learning (PBL). Tujuan pengamatan ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan Metode/model PBL (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar nirmana. Jenis penelitian ini adalah pengamatan dan analisis, menggunakan pendekatan kualitatif