Perancangan Ulang Desain Tampilan Media Pembelajaran Interaktif : Kartu Permainan Terminologi Arsitektur

Abstract

Terminologi adalah istilah khusus yang digunakan dalam suatu bidang studi tertentu. Terminologi memampukan orang-orang dengan ranah profesi yang spesifik, untuk dapat berkomunikasi secara jelas. Melalui terminologi, ide-ide dapat dikomunikasikan dengan cepat tanpa harus memberikan penjelasan yang panjang lebar. Hal ini menjadikan terminologi sebagai salah satu aspek dasar yang penting untuk dipelajari dalam setiap bidang studi. Berdasarkan pertimbangan pentingnya peran terminologi dalam bidang studi dan ranah keprofesian, maka muncul ide untuk menciptakan eksperimen menggunakan kartu permainan sebagai salah satu media pembelajaran interaktif dalam kelas studio pengantar arsitektur dasar. Dalam perancangan kartu permainan itu sendiri terdapat 5 kriteria penting, salah satunya adalah desain. Desain memiliki peranan penting yang berdampak terhadap penyampaian maksud dan pesan yakni tujuan dari kartu permainan terminologi arsitektur itu sendiri. Penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah mengenai tampilan visual kartu permainan terminologi arsitektur yang mencakup pemilihan font, layout kartu permainan, ukuran kartu, material yang digunakan untuk pembuatan kartu permainan, pengelompokan materi, aturan main, desain instruksi permainan, dan ergonomi. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dimana dilakukan komparasi antara desain sebelum dan sesudah perancangan ulang kartu permainan. Tujuan penelitian ini dalam ranah pendidikan adalah untuk memaksimalkan peran visual pada kartu permainan yang digunakan sebagai media pembelajaran interaktif. Penggunaannya di luar kepentingan akademik, bertujuan untuk menjangkau masyarakat luas yang belum maupun telah, memiliki ketertarikan terhadap ranah arsitektur.