PENINGKATAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI COOPERATIVE LEARNING DAN DISIPLIN

Abstract

PENINGKATAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI COOPERATIVE LEARNING DAN DISIPLIN

Virgana Virgana

Merry Lapasau

Pascasarjana Universitas Indraprasta PGRI

Email: virganaunindra@gmail.com

Abstrak: Penelitian ini merupakan eksperimen model pembelajaran kooperatif, dengan tujuan untuk mengetahui pemahaman konsep matematika siswa sekolah menengah atas melalui model pembelajaran kooperatif dan disiplin belajar. Model penelitian eksperimen menggunakan design faktorial 2 x 2.Sampel penelitian adalah 80 siswa kelas X SMA Negeri Jagakarsa Jakarta selatan, tahun ajaran 2018/2019. Analisis data menggunakan Analysis of varians (ANOVA) dua arah. Efektivitas menajemen pembelajaran ditentukan melalui perhitungan effect size. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap pemahaman konsep matematika, terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap pemahaman konsep matematika, dan terdapat interaksi pengaruh model pembelajaran kooperatif dan disiplin belajar terhadap pemahaman konsep matematika. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw mempunyai efektivitas yang tinggi terhadap pemahaman konsep matematika siswa. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi penelitian lebih lanjut untuk meningkatkan penguasaan konsep matematika siswa.

Kata kunci: cooperative learning, disiplin belajar, efek size, pemahaman konsep matematika.

Abstract: This research is cooperative learning model experiment, the purpose of this research is to gain an understanding of the results of the senior high school students math concepts reviewed by cooperative learning model and learning discipline. The model research of experiment using a 2 x 2 factorial design. The research sample is 80 students of grade 10th states senior high school Jagakarsa, South Jakarta in the school year 2018/2019. The analysis of the data using Analysis of variance (ANOVA) two directions. The effectiveness of the learning management is determined by the calculation of effect size, with the results: 1) there is an influence of cooperative learning model towards an understanding of mathematical concepts, 2) there is an influence of learning discipline  towards an understanding of mathematical concepts, and 3) there is an influence in  the interaction model of cooperative learning type and learning discipline towards the understanding of mathematical concepts. With the conclusion of the results of research, that the learning model cooperative learning type of Jigsaw have a high effectiveness towards the understanding of mathematics students. This research is expected to be useful for further research to enhance the mastery of the concepts of mathematics students.

Keywords: cooperative learning, learning discipline, effect size, understanding of mathematical concept