Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) Solusi Alternatif Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis upaya meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa melalui model pembelajaran POE (Predict Observe Explain)”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik penelitian tindakan kelas (class room action reseach) yaitu suatu tindakan yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki pengajaran dengan cara melakukan perubahan dan mempelajari akibat dari perubahan itu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan penerapan model pembelajaran POE (Predict Observe Explain) dalam proses belajar mengajar sangat sesuai dengan hasil belajar siswa sangat tinggi, memprediksi mengobservasi dan menjelaskan, situasi belajar semakin menyenangkan dan diminati siswa. Metode penelitian dilakukan dengan melakukan pra siklus, siklus I sampai dengan siklus III siklus. Berdasarkan hasil prosentase yang diperoleh pada siklus I sebesar 71,65% dirasa kurang maksimal, kemudian diperbaiki pada siklus II, dengan hasil prosentase diperoleh adalah 82,9% dan diperbaiki untuk dilanjutkan ke siklus selanjutnya agar mendapat nilai maksimal, sedangkan pada siklus III hasil yang diperoleh 94,3%. Hal ini menunjukkan kemajuan, dimana siswa telah mendapatkan hasil belajar yang baik dari siklus I sampai dengan siklus III.