Pengaruh Model ProyekResponKreatifTerhadap Hasil Belajar IPA

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Tanah JawaKabupatenSimalungun Sumatera Utara yang diberikan Model Proyek Respon Kreatif dengan siswa yang diajar dengan model konvensional. Teknik pengambilan sampel dengan yang digunakan dengan cara simple random sampling. Instrumen penelitian dengan memberikan tes yaitu sola pilihan ganda sebanyak 30 butir soal. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kelas  yang diberi  Model Proyek Respon Kreatif dari 40 responden  dan diperoleh rata- rata skor test 80,375, dengan simpangan baku 9,01 modus 88,68 dan median 81,25. Sedangkan kelas yang diberi model konvensional  dari 40 responden diperoleh nilai rata-rata 66,75 ,dengan simpangan baku 8,73, modus 69,642 dan median 66,66. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis terbukti  ditolak dan  diterima  karena  = 9,14 dan  = 1,9811 ( > ). Dengan demikian ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA yang diberi Model Proyek Respon Kreatif dengan hasil belajar IPA yang diberi model konvensional di SMP Negeri 1 Tanah JawaKabupatenSimalungun Sumatera Utara