Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Kerjasama Kelompok Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Maumere pada Submateri Sistem Pernapasan Manusia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap kerjasama kelompok siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Maumere. Materi yang digunakan dalam proses pembelajaran yakni submateri sistem pernapasan manusia. Penelitian dilaksanakan pada 17 Februari 2020 sampai dengan 02 Maret 2020 di SMP Negeri 2 Maumere. Peneliti menerapkan model penelitian quasi experimental design dengan bentuk desain Nonequivalen Control Group Design. Penentuan sampel dilakukan berdasarkan teknik purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Maumere. Sampel dalam penelitian terdiri dari dua kelas yakni kelas VIII B yang juga digunakan sebagai kelas ekperimen dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Dalam pelaksanaan pembelajaran kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Think Pair Share sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kuesioner untuk siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan niai kerjasama kelompok pada kelas ekperimen sebesar 3,517 dengan kelas kontrol sebesar 2,753. Kondisi ini menerangkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh terhadap kerjasama kelompok siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Maumere.