Kepercayaan Diri Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Kimia Dasar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri dan kemandirian belajar peserta didik terhadap hasil belajar kimia dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Sedangkan, teknik pengambilan sampelnya adalah dengan teknik random sampling dengan jumlah sampel 60 peserta didik. Instrumen untuk mengumpulkan data pada penelitian berupa angket yang terdiri dari 30 pernyataan, sedangkan data hasil belajar kimia dasar berupa tes sebanyak 30 soal. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mencari nilai rata-rata, modus, median, dan simpangan baku. Uji Persyaratan Analisis data meliputi Uji Normalitas, Uji Linieritas, Uji Multikolinieritas dan Uji Heterokedastisitas. Teknik pengujian Hipotesis Penelitian yang digunakan adalah korelasi dan regresi ganda. Hasil pengujian regresi ganda diperoleh nilai F sebesar 20,956 dan Sig = 0.000. Karena nilai Sig  < 0,05  maka H₀ ditolak yang berarti bahwa koefisien regresi tersebut signifikan. Dengan kata lain, terdapat pengaruh yang signifikan Kepercayaan Diri dan Kemandirian Belajar secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar Kimia Dasar.