Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Termodinamika

Abstract

Fisika merupakan pelajaran yang dinilai sulit. Selain banyaknya rumus, buku pelajaran yang tersedia terkadang kurang mampu menjelaskan keseluruhan dari materi yang harusnya dipelajari. Hal itu memicu siswa lebih memilih menggunakan gadgetnya ketika belajar, ditambah dengan pemberlakuan sistem pembelajaran bergilir selama pandemi, penggunaan gadget dalam proses belajar pun semakin meningkat. Berdasarkan hal tersebut agar proses pembelajaran tetap terlaksana dengan baik maka diperlukan adanya pengembangan media pembelajaran, seperti dengan memanfaatkan penggunaan gadget. Media pembelajaran berupa aplikasi berbasis android dapat tersaji secara digital sehingga dapat diakses pada gadget masing-masing setiap saat serta lebih praktis dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran fisika berbasis android dalam bentuk aplikasi yang dikembangkan  dengan  menggunakan software iSpring Suite pada materi termodinamika serta mengetahui respon siswa terhadap media yang telah dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode R&D (Research and Development) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE sampai tahap implementation. Hasil penelitian ini mendapatkan skor rata-rata sebesar 84% oleh ahli media, 83,59% oleh ahli materi, 87,27% oleh ahli bahasa, dan 96,44% oleh praktisi pendidikan, yang masing-masingnya masuk pada kriteria “Sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran. Selain itu, sudah dilakukan implementasi kepada 30 siswa dan mendapatkan skor rata-rata respon siswa sebesar 94,44% dengan kategori sangat baik.