Pengembangan Media Pembelajaran Monopoly Physic Station Pada Materi Pengukuran Untuk Siswa SMA/MA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran monopoly physicstion pada materi pengukuran untuk siswa SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan dengan tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop) dan penyebaran (desimination). Penelitian ini dikembangkan sampai tahapan design. Teknik pengumpulan data yaitu melalui angket yang diisi oleh para ahli validasi media dan materi. Berdasarkan angket yang telah diisi oleh ahli materi produk ini dalam kategori sangat baik pada 10 aspek penilaiannya serta untuk produk ini tidak ada revisi dan dapat dikembangkan lebih baik, sedangkan untuk ahli media memberikan penilaiandengan aspek sangat baik pada 4 aspek penilaian media dan baik untuk 6 aspek penilaian media serta memberikan saran agar pada kartu kuis dapat ditambah sejumlah pertanyaan lagi