Pengembangan Modul IPAS berbasis Deep learning pada Materi Pemanasan Global SMA Kelas X

Indica Yona Okyranida, Yoga Budi Bhakti, Vella Anggresta, Cindi Widia

Abstract


This study represents the initial phase of developing a deep learningbased IPAS module focused on global warming for tenth-grade high school students. The objective of the research is to identify learning needs and design a module blueprint to improve students’ conceptual understanding of global warming. The study employs the ADDIE model and, at this stage, concentrates on the analysis and design processes through curriculum analysis, teacher interviews, and student needs surveys. The finding indicates that students require learning materials that concretely present global warming phenomena through realistic visualizations. Therefore, the module is designed to include content structure, learning media, analytical activities, and assessment formats as the foundation for the subsequent development phase. 

References


Akmal, A. N., Maelasari, N., Ilmu, T., & Islam, P. (2025). Pemahaman Deep Learning dalam Pendidikan : Analisis Literatur melalui Metode Systematic Literature Review ( SLR ). (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 3228–3236.

Ardiansyah, M., & Nugraha, M. L. (2025). Implementasi Deep Learning Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Di Sekolah Menengah Kejuruan ( Smk ) Se-Jakarta Barat. Research and Development Journal of Education, 11(1), 302–309.

Atmojo, S. E., & Wardana, A. K. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Strategi Efektif Meningkatkan Literasi Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(3), 167–175.

Cendana, W., Sari, I. M., Gianistika, C., Yudhistira, D., & Suleman, N. (2025). Pembelajaran Holistik : Integrasi Meaningful , Joyful , Deep dan Mindful Learning (Issue February). Penerbit Yayasan Kita Menulis.

Elbashbishy, E. M. (2024). Deep Learning in Education. Sustainability Education Globe, 1(2), 15–21.

Layyinnat, I., Srimulat, F. E., Fiqri, C. I. A., Syafriyeti, R., Dwi Tika Afriani, E., Jannah, N., Rimayasi, Herlandy, P. B., Aba, M. M., Harahap,

R. R., Wahyuningsih, Rajiman, W., & Sitaresmi, P. D. W. (2024). Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan: Teknologi untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan. CV. Bildung Nusantara.

Ragoonaden, K. (2015). Mindful teaching and learning: Developing a pedagogy of well- being. Lexington Books.

Raup, A., Ridwan, W., Khoeriyah, Y., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Deep Learning dan Penerapannya dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(September), 3258–3267.

Rizkia, B. (2024). Pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar guna meningkatkan hasil belajar siswa di ma nurul iman. Jurnal manajemen dan pendidikan, 03(07), 719–730.

Salilah, N., Musyarofi, A., Aziz, F. A., Rifqiya, A. A., Hakim, A. R.,

Suhardi, (2025). Peluang Dan Tantangan Deep Learning Dalam Pendidikan. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 8(2), 1257–1268.

Sarnoto, A. Z. (2024). Pendekatan Deep Learning Dalam Pembelajaran. Takaza.

Shoffa, S., Surabaya, U. M., Setyawati, I., & Napitupulu, D. (2024). Teknologi Pendidikan : Inovasi dan Integrasi Dalam Pembelajaran (Issue December). PT. Pena Persada Kerta Utama Redaksi:

Sultan, U. I. N., & Kasim, S. (2024). Pengembangan Model ADDIE ( Analisys , Design , Development , Implemetation , Evaluation ). Jurnal Pendidikan Tambusai 46363, 8(3), 46362–46369.

Sundari, Lenlioni, L., Hasan, M. Z., & Sari, P. (2024). Pendampingan Membuat Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru Di Sma Negeri 10 Palangka Raya. Communnity Development Journal, 5(6), 13113–13118.

Waseso, H. P., Sekarinasih, A., & Prasetyo, S. (2024). Implementasi Pembelajaran Sains dalam Kurikulum Merdeka : Membangun Kemandirian Berpikir Siswa Sekolah Dasar. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(4), 1001–1016.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Faculty of Mathematics and Sciences
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Jl. Raya Tengah No. 80, Kel. Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur 13760 , Jakarta, Indonesia. 
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
Work Hours: 09.00 AM – 08.00 PM
Best hours to visit: From 9 am to 11 am or after 3 pm. The busiest times are between 11 am and 3 pm. 

Creative Commons License
Prosiding Seminar Nasional Sains 2020 is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.