Pelaksanaan Model Pembelajaran Blended Learning Pada Masa New Normal

Sari

Abstrak. Pasca covid-19 terjadi banyak hal yang telah berubah, termasuk dalam bidang pendidikan. Kegiatan pendidikan dan pebelajaran mengalami penyesuaian dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana penerapan pembelajaran daring dan luring di salah satu SMP Islam yang ada di wilayah kota Bekasi Jawa Barat. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan langkah-langkah : perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Hasil penelitian menunjukkan beberapa kendala dalam pelaksanaannya akan tetapi dapat diselesaikan dengan baik oleh para guru. Penelitian ini memberikan informasi bahwa para dan guru dan siswa lebih memilih pembelajaran luring di mana karena dapat berinteraksi satu lainnya dengan lebih baik.

Kata Kunci: blended learning; smp; new normal

Abstract. After Covid-19, many things have changed, including in the field of education. Educational and learning activities have undergone adjustments in their implementation. This study aims to explore how the application of online and offline learning in an Islamic junior high school in the Bekasi city area, West Java. This research method uses a qualitative phenomenological approach with the following steps: action planning, action implementation, observation stage, and reflection stage. The results of the study showed some obstacles in its implementation but could be solved well by the teachers. This study provides information that teachers and students prefer offline learning because they can interact with each other better.

 Keyword: blended learning; junior high school; new normal