Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Pemecahan Masalah Matematika

Siti Khaerunnisah, Huri Suhendri

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kedisiplinan terhadap pemecahan masalah matematika. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sebanyak 30 responden dari siswa kelas VII (tujuh) di MTs Tahdzibun Nufus Kabupaten Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode survei dengan teknik analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data menunjukkan bahwa : Terdapat pengaruh positif dan signifikan kedisiplinan terhadap pemecahan masalah matematika, dibuktikan dengan nilai Sig. α = 0,05 dan dk = 28, maka thitung = 13,212 > ttabel = 2,048. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kedisiplinan terhadap pemecahan masalah matematika. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kedisiplinan terhadap pemecahan masalah matematika.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ayundhaningrum, Y., & Siagian, R. E. F. (2017). Pengaruh Kedisiplinan terhadap Pemecahan Masalah Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 3(1), 23–32. https://doi.org/10.30998/jkpm.v3i1.2060

Supardi. (2018). Aplikasi Statistika Dalam Penelitian Konsep Statistika Yang Lebih Komprehensif (VI). Change Publication.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Cetakan ke). ALFABETA, cv.

Zaozah, E. S., Maulana, M., & Djuanda, D. (2017). Pemecahan Masalah dan Kedisiplinan Siswa Menggunakan Pendekatan Problem- Based Learning (Pbl), 2(1), 781–790. https://doi.org/10.17509/jpi.v2i1.11214

Sumartin, T. S. (2016). Peningkatan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Mosharafa, 5(2), 148–156. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.270


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.