Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

Sari

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (SPLSV). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan analisis deskrptif. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Pasarkemis, Tangerang, Banten. Dengan sampel sebanak 40 peserta didik yang diambil secara random. Instrumen yang digunakan adalah tes dan wawancara. Aspek yang menjadi tolak ukur dalam penelitian ini yaitu (1) memahami masalah, (2) menyusun rencana penyelesaian masalah; (3) melaksanakan rencana penyelesaian masalah; dan (4) memeriksa kembali. Dari hasil test Kemapuan pemecahan Masalah didapatkan hasil sebesar 22,5% berkategori tinggi, 12,5% berkategori sedang dan 65% berkategori rendah. Kemudian dari hasil analisis menunjukkan bahwa: untuk ID1 secara umum setiap subjek mampu melakukannya dengan baik namun ada beberapa subjek yang mengandalkan intuisinya memahami masalah hanya dengan mengingat setiap hal-hal yang dianggap penting untuk menyelesaikan masalah, tidak semua subjek menuliskannya dalam bentuk pemisalan; untuk ID2 secara umum setiap subjek mampu melakukannya dengan baik, terlihat strategi yang direncanakan oleh setiap subjek mampu menuntun masing-masing subjek untuk menyelesaikan masalah; untuk ID3 secara umum setiap subjek mampu melakukannya dengan baik, namun yang menjadi kendala semua subjek dalam proses ini terletak pada proses perhitungan; untuk ID4 secara umum setiap subjek tidak mampu dalam menguji nilai dari jawaban yang mereka peroleh.