Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dalam Pembelajaran Matematika

Sari

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prestasi belajar matematika siswa pada pembelajaran model kooperatif tipe NHT. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan model pre-experimental yang didesain dalam bentuk one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VII SMP Kencana dipilih dengan menggunakan teknik sampling purposive. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes yang diberikan sebanyak dua kali yaitu pre-test dan post-test. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal berbentuk uraian. Teknik analisis data dilakukan dengan t-tes satu pihak dan dua pihak. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang diterapkan oleh model NHT dengan mereka hasil yang diterapkan oleh langsung model pembelajaran. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa hasil yang diterapkan oleh model NHT lebih baik daripada hasil belajar siswa rata-rata yang diterapkan oleh model pembelajaran langsung.