Peran Strategis Guru dalam Pendidikan Cinta Lingkungan Sejak Dini untuk Pencapaian SDGs

Sari

Pendidikan cinta lingkungan sejak dini penting dalam membentuk kesadaran dan sikap tanggung jawab terhadap alam. Penelitian ini mengkaji peran strategis guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai lingkungan pada pendidikan anak usia dini untuk mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitian dilakukan di Perumahan Bumi Mutiara Indah, Kecamatan Dawuan, Kabupaten Cikampek, Jawa Barat—wilayah yang kerap terdampak banjir. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di beberapa lembaga PAUD. Hasil menunjukkan guru berperan sentral melalui pembelajaran berbasis pengalaman, kegiatan ramah lingkungan, dan pembiasaan perilaku hijau. Faktor pendukung meliputi dukungan orang tua dan ketersediaan sarana belajar yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi guru serta kolaborasi sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk memperkuat pendidikan lingkungan yang selaras dengan SDGs.