Penguatan Kompetensi Bahasa Inggris Bagi Guru Smk Melalui Pendekatan Need Analysis Berbasis ESP

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan kompetensi Bahasa Inggris guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya dalam penggunaan bahasa yang relevan dengan konteks kejuruan dan kebutuhan profesional. Guru SMK dituntut tidak hanya menguasai Bahasa Inggris umum, tetapi juga Bahasa Inggris yang spesifik sesuai bidang keahlian agar mampu mendukung pembelajaran vokasi dan kesiapan peserta didik menghadapi dunia kerja. Namun demikian, pembelajaran Bahasa Inggris yang diterima guru masih bersifat umum dan belum sepenuhnya berbasis kebutuhan nyata di lapangan.

Untuk mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan PkM ini dirancang menggunakan pendekatan English for Specific Purposes (ESP) yang didasarkan pada need analysis. Tahapan kegiatan meliputi persiapan melalui identifikasi kebutuhan guru, perancangan materi pelatihan berbasis ESP, pelaksanaan pelatihan dan pendampingan secara langsung (onsite), serta evaluasi terhadap proses dan hasil kegiatan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, diskusi, praktik penggunaan Bahasa Inggris kontekstual, dan refleksi bersama peserta. Seluruh kegiatan dilaksanakan secara terstruktur dengan alokasi waktu 2 jam per minggu.

Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pendekatan ESP berbasis need analysis mampu meningkatkan pemahaman guru terhadap penggunaan Bahasa Inggris yang sesuai dengan bidang kejuruan. Guru menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan Bahasa Inggris sebagai pendukung pembelajaran serta pemahaman yang lebih baik terhadap materi ajar yang kontekstual dan aplikatif. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan kompetensi profesional guru SMK serta menjadi bentuk penerapan keilmuan yang relevan dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan vokasi.

Kata kunci: English for Specific Purposes, need analysis, kompetensi guru, Bahasa Inggris SMK, pengabdian kepada masyarakat.