Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Interaktif untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDIT Al-Fatih

Jayyid Baldan Al Ghifari, Ade Syahputra, Silvester Dian Handy Permana

Abstract


Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al-Fatih yang berlokasi di Kampung Rawageni, Kota Depok, menghadapi tantangan dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 6A pada materi Tata Surya. Materi ini diajarkan dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), namun sebagian besar siswa lebih tertarik mempelajari topik tentang tumbuhan, hewan, atau lingkungan sekitar dibandingkan sistem Tata Surya. Rendahnya minat belajar tersebut menuntut adanya inovasi metode pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman baru dan menarik. Seiring perkembangan teknologi, Augmented Reality (AR) menjadi salah satu alternatif yang potensial. AR merupakan teknologi yang menggabungkan dunia nyata dengan objek virtual sehingga memungkinkan interaksi langsung dan memberikan pengalaman belajar yang lebih imersif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi AR berbasis marker-based tracking sebagai media pembelajaran IPAS, khususnya pengenalan Tata Surya. Aplikasi yang diberi nama BimaSakti menggunakan kartu media sebagai marker untuk menampilkan objek virtual berupa matahari dan planet-planet dalam galaksi Bima Sakti. Metode penelitian meliputi perancangan aplikasi, implementasi teknologi AR, serta pengujian efektivitasnya terhadap siswa kelas 6A. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi BimaSakti mampu membaca marker dengan baik pada berbagai jarak kamera dan memperoleh nilai tinggi dalam aspek teknis. Selain itu, penerapan aplikasi ini terbukti efektif meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi Tata Surya di SDIT Al-Fatih.


Keywords


Augmented Reality, Marker-based Tracking, Tata Surya

References


Agustina, N., & Salami. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Tingkat Pendidikan Masyarakat Di Desa Made Kecamatan Kudu Kabupaten Jombang. Conference on Research & Community Services, 211–218.

Arifitama, B., & Syahputra, A. (2017). Cultural Heritage Digitalization on Traditional Sundanese Music Instrument Using Augmented Reality Markerless Marker Method. Jurnal Teknologi Dan Sistem Komputer, 5(3), 101–105. https://doi.org/10.14710/jtsiskom.5.3.2017.101-105

Cahya, A. W., Aprilia, L. K., Fauziyah, A., Rahmawati, N. L., & Hentasmaka, D. (2024). Aksara Card Berbasis Teknologi Augmented Reality sebagai Inovasi Pembelajaran Aksara Jawa pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa, 3(6), 91–105.

Crisna Wijaya Sukma, I Gede Margunayasa, & Basilius Redan Werang. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran DigitalAugmented Reality Berbasis Android Pada Materi Sistem Tata Surya Untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 4261–4275. https://j-innovative.org/index.php/Innovative

Lee, A., Lee, J. Y., Lee, S. H., & Choi, J. S. (2011). Markerless augmented reality system based on planar object tracking. 2011 17th Korea-Japan Joint Workshop on Frontiers of Computer Vision, FCV 2011, 1–4. https://doi.org/10.1109/FCV.2011.5739718

Lui, T.-W. (2021). Augmented reality and virtual reality: Changing realities in a dynamic world. In Information Technology & Tourism (Vol. 23, Issue 4). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s40558-021-00212-7

Makhasin, Z., & Utami, W. S. (2023). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Tata Surya Berbasis Android. JUKI: Jurnal Komputer Dan Informatika, 5 (2), 301–313.

Perwitasari, I. D. (2018). Teknik Marker Based Tracking Augmented Reality untuk Visualisasi Anatomi Organ Tubuh Manusia Berbasis Android. INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science, 1(1), 8–18. https://doi.org/10.31539/intecoms.v1i1.161

Roy, A. W., & Wulandari, S. (2024). Aplikasi Mobile Augmented Reality untuk Pengenalan Tata Surya sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 5(1), 964–973. https://doi.org/10.35870/jimik.v5i1.574

Widyaningsih, M., & Wulandari, W. (2019). Edukasi Tata Surya Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Jurnal Sains Komputer Dan Teknologi Informasi, 2(1), 29–39. https://doi.org/10.33084/jsakti.v2i1.1161




DOI: https://doi.org/10.30998/semnasristek.v10i1.8877

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Prosiding SEMNAS RISTEK indexed by: