Keterampilan Mengajar Guru dan Minat Belajar Peserta Didik terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Sri Ambarwati, Soeparlan Kasyadi, Sahat T. Simorangkir

Abstract


Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1). Pengaruh keterampilan mengajar guru dan minat belajar peserta didik bersama- sama terhadap prestasi belajar SMA Swasta di Jakarta Timur. 2). Pengaruh keterampilan guru terhadap prestasi belajar SMA Swasta di Jakarta Timur. 3). Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar SMA Swasta di Jakarta Timur. Sampel yang digunakan 75 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik random sampling dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisa data dapat disimpulkan sebagai berikut: 1). Keterampilan mengajar guru dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik SMA Soedirman dan Uswatun Khasanah di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 33,850. 2). Keterampilan mengajar guru berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik SMA Soedirman dan Uswatun Khasanah di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 <0,05 dan thitung = 5,454. 3). Pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap pencapaian prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Soedirman dan Uswatun Khasanah di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai nilai Sig. 0,000 > 0,05 dan thitung = 4,264.

Keywords


Keterampilan Mengajar Guru; Minat Belajar; Prestasi Belajar Ekonomi

Full Text:

PDF

References


Amstrong. (1992). Supervisi Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Apriyanto. (2020). Analisis Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA PGRI 4 Palembang. Journal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akutansi), Vol. 4 No. 1 (2020).

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (edisi revisi 2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, S. B. (1991). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Jakarta: Remaja Karya.

Lasiki, F. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ekonomi Menggunakan Media Bahan Ajar Pada Siswa Kelas XI MA Al-Khairaat Buntulia. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, P-ISSN 2407-8018 E-ISSN 2721-7310 DOI prefix 10.37905 Volume 08, (1), January 2022.

Mulyawati, Y., & Purnomo, H. (2021). Pentingnya Keterampilan Guru Untuk Menciptakan Pembelajaran Yang Menyenangkan. Jurnal PGSD STKIP PGRI Banjarmasin, Vol. 3 no. 2, 25 – 32.

Nasution, S. (1995). Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Priyono, S. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Di Kelas XI MA AL Fattah Sumbermulyo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, Volume 1, No. 1, Februari 2017: Page 1-10, ISSN 2549-1377. Rosdakarya.

Rosdi. (2020). Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share). Indonesia Journal of Social Science Education (IJSSE), Vol. 2 No. 2 (2020).

Rusyan A. T.. (1990). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar.

Safitri, E., & Sontani, U. T. (2016) Keterampilan mengajar guru dan motivasi belajar siswa sebagai determinan terhadap hasil belajar. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 1 No. 1, Agustus 2016.

Sahertian, P., & Sahertian, I. A. (1992). Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Program Inservice Education. Jakarta: Rineka Cipta.

Sanjaya, W. (2015). Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Setiawati, Y., & Sudarto. (2014). Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Unggulan Ditinjau Dari Aspek Pemilihan Motivasi Belajar dan Sarana Penunjang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 24, No. 1, Juni 2014.

Sirait, E. E. (2016). Pengarh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar, Jurnal Formatif. ISSN: 2088-351X.

Soetomo. (1993). Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional Surabaya: Usaha Nasional.

Syafi’I, A. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, No.2, Juli, Volume 2, No.2, Juli 2018. ISSN: 2549- 4163.

Usman, M. U. (1990). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja

Watulo. (2016). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Pada SMA Negeri 2 Bitung. Journal Pendidikan Ekonomi, Vol. 1 No. 1 (2016).




DOI: https://doi.org/10.30998/senndika.v1i1.8102

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Sri Ambarwati, Soeparlan Kasyadi, Sahat T. Simorangkir

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Pascasarjana) Universitas Indraprasta PGRI

Kampus A Building 2, 3nd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia. 

Tlp. (021) 78835283

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.