Pengaruh Penguasaan Kosakata dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi
Abstract
The aim of this research was to determine: 1) The influence of vocabulary mastery and learning motivation together on the ability to write expository texts of private junior high school students in South Jakarta. 2) The influence of vocabulary mastery on the ability to write expository texts of private junior high school students in South Jakarta. 3) The influence of learning motivation on the ability to write expository texts of private junior high school students in South Jakarta. The sample taken in this research was 88 students. The method used in this research is a survey method with multiple linear regression analysis. Research results: 1) There is a significant influence on vocabulary mastery and learning motivation together on the ability to write expository texts of private junior high school students in South Jakarta. This is proven by the acquisition of the Sig value. 0.002 < 0.05 and Fcount = 16.728. 2) There is a significant influence of vocabulary mastery on the ability to write expository texts of private junior high school students in South Jakarta. This is proven by the acquisition of the Sig value. 0.015 < 0.05 and tcount = 2.476. 3) There is a significant influence of learning motivation on the ability to write expository texts of private junior high school students in South Jakarta. This is proven by the acquisition of the Sig value. 0.009 < 0.05 and tcount = 2.685
Keywords
References
Abbas, S. (2006). Pembelajaran bahasa indonesia yang efektif di sekolah dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Akhadiah, S. (1986). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
(1992). Bahasa indonesia 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan.
Arsyad, M.G., dan Ridwan, S.H. (2000). Menulis I. Jakarta: Depdikbud (Dirjen Dikdasmen).
Aminuddin. (2008). Semantik : pengantar studi tentang makna. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arifin, Z. (1995). Evaluasi instruksional prinsip-teknik-prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Asnawi, S. (2007). Teori motivasi dalam psikologi cetakan ketiga. Jakarta: Studia Press.
Chaer, A.A. (1993). Pengantar sosiologi bahasa. Bandung: Angkasa.
(1994). Linguistik umum. Jakarta: Renika Cipta.
Colquitt, J.A., Jeffery A. LePine, Michael J. Wesson. (2009). Organizational behavior. New York: McGraw-Hill International Companies.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta.
Gardener. (1998). Pengantar psikologi. Jakarta: Arcan Jaya.
Gibson, J.L.,et all (2006). “Organization (behavior, structure, processes)”. Twelfth Edition, McGrow Hill.
Gairns, R, and R , Struat. (1986). Working with words. Cambridge: Cambridge University Press.
Keraf, G (1982). Eksposisi dan deskripsi. Jakarta: Nusa Indah.
. (1991). Tata bahasa rujukan bahasa indonesia. Jakarta: PT Grasindo.
Knapp, P & Watkins. (2005). Genre, text, grammar, technologies for teaching and assessing writing. Australia: University of New South Wales Press.
Kuncoro, E.A dan Riduwan. (2008). Cara menggunakan dan memahami analisis jalur. Bandung: Alfabeta.
Haryadi dan Zamzani. (1996). Peningkatan keterampilan berbahasa indonesia. Yogyakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Mahsun. (2003). Metode penelitian bahasa : tahapan, strategi, metode, dan tekniknya. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Nasution. (1993). Psikologi pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Nurgiyantoro, B. (2001). Penilaian dalam pengajaran bahasa dan sastra. Yogyakarta: BPFE.
Purwanto, N. (1990). Psikologi pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pardiyono. (2007). Pasti bisa teaching genre-based writing. Yogyakarta: CV Andi.
Riadi, Edi. (2016). Metode Statistika Parametrik dan nonparametrik untuk penelitian ilmu-ilmu sosial dan pendidikan. Tangerang: PT. Pustaka Mandari.
Riduwan, Akdomi. (2011). Rumus dan data dalam aplikasi statistika. Bandung: Alfabeta.
Rofi’uddin, A. & Zuhdi, D. (1999). Pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas tinggi. Jakarta: Dirjen Dikti, Depdikbud.
Robbins, S.P. dan Judge, T.A. (2008). Organizational behavior. Jakarta: Salemba Empat.
Sardiman, A.M. (1992). Interaksi dan motivasi belajar-mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sasmoko. (2004). Metode penelitian. Jakarta: FKIP UKI dan PPS.
Semi, M. A. (2007). Dasar-dasar keterampilan menulis. Bandung: Angkasa.
Semiawan, C.R. (1990). Pendekatan keterampilan proses. Jakarta: PT Gramedia.
(2008). Belajar dan pembelajaran prasekolah dan sekolah dasar. Jakarta: PT Index.
Sirait, B., dkk. (1985). Pedoman karang-mengarang. Jakarta: Depdikbud.
Soedjito. (1992). Kosakata bahasa indonesia. Jakarta: Gramedia.
Soekanto. (2006). Sosiologi suatu pengantar. Jakarta: Raja Grapindo Persada.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N.S. (2007). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Supardi. (2013). Aplikasi statistika dalam penelitian. Jakarta: Change Publication.
Suparno dan Yunus, M . (2008). Keterampilan dasar menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
Suriamiharja, A.,dkk. (1996). Petunjuk praktis menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Sutikno. (2007). Strategi belajar mengajar melalui penanama konsep umum & konsep islam. Bandung: Refika Aditama.
Tarigan. H.G. (2011). Pengajaran kosakata. Bandung: Angkasa.
(2013). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa .
(2013). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Uno, H.B. (2011). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Winkel, W.S. (2010). Psikologi pengajaran. Jakarta: Media Indonesia .
Widjono, H. (2007). Bahasa indonesia : mata kuliah pengembangan kepribadian di perguruan t inggi. Jakarta: Grasindo.
DOI: https://doi.org/10.30998/senndika.v2i2.8961
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Rahayu Muzdalifah Kurniawati, Sumaryoto Sumaryoto, Sumaryati Sumaryati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Pascasarjana) Universitas Indraprasta PGRI
Kampus A Building 2, 3nd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia.
Tlp. (021) 78835283
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.