PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE MELALUI BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap kemampuan pemecahan masalah  matematika. 2) pengaruh berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. 3) interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Uji statistik yang dilakukan yaitu ANAVA Dua Arah. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 56 orang dengan teknik sampling yaitu random technique sampling. Hasil penelitian ini yaitu : 1) terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap kemampuan pemecahan  matematika pada taraf kekeliruan 5% dengan nilai signifikan 0,026. 2) terdapat pengaruh berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada taraf kekeliruan 5% dengan nilai signifikan 0,000. 3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada taraf kekeliruan 5% dengan nilai signifikan 0,901.