EFEKTIVITAS SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI MTS AL-QUR’ANIYAH ULUJAMI

Abstract

Guru sebagai tenaga profesional dituntut untuk memiliki keahlian dan kemampuan di bidang pendidikan khususnya pengajaran. Dalam proses pengajaran tentunya guru memiliki kekurangan dan kelebihan serta hambatan di dalam kelas. Untuk itu, kepala sekolah memiliki peranan yang cukup besar untuk memberikan solusi dari permasalahan guru dalam pengajaran agar tercapainya tenaga guru yang profesional.  Melalui supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah diharapkan mampu untuk meningkatkan profesionalisme guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTS Al-Qur’aniyah Ulujami. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, bahwa dalam penelitian kualitatif data yang diperoleh berupa informasi fakta yang benar-benar terjadi secara langsung di lapangan dan melibatkan manusia sebagai instrumen penelitian dimana dalam penelitian ini para guru dan kepala sekolah sebagai objek yang diteliti. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah 1) pelaksanaan supervisi akademik dilakukan oleh kepala sekolah dengan teknik perorangan yaitu melalui kunjungan kelas, diskusi dan berkelanjutan, 2) pelaksanaan supervisi akademik di MTS Al-Qur’aniyah Ulujami mampu meningkatkan profesionalisme guru. 

Kata kunci: Efektivitas, Supervisi Akademik, Guru Profesional