PROGRAM INDONESIA PINTAR: ANALISIS PERHITUNGAN BIAYA SATUAN PESERTA DIDIK DALAM UPAYA PENINGKATAN AKSES PENDIDIKAN

Abstract

Hingga saat ini, disparitas partisipasi sekolah antar kelompok masyarakat masih cukup tinggi. Angka Partisipasi Murni (APM) keluarga yang mampu secara ekonomi secara umum lebih tinggi dibandingkan dengan keluarga tidak mampu. Salah satu alasannya adalah tingginya biaya pendidikan baik biaya langsung maupun tidak langsung yang ditanggung oleh peserta didik. Dalam upaya mendorong peningkatan akses layanan pendidikan, Pemerintah memberikan bantuan dana pendidikan untuk peserta didik dalam bentuk Program Indonesia Pintar (PIP). Dalam pemberian bantuan dana PIP akan memiliki manfaat lebih maksimal bagi siswa penerima jika besarannya mendekati kebutuhan riil peserta didik. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah menghitung besaran biaya satuan peserta didik yang dapat diberikan kepada penerima PIP dari masing-masing jenjang pendidikan dengan memperhatikan kondisi kelompok pengeluaran 40% terbawah. Penelitian ini menggunakan analisis data sekunder yang bersumber dari BPS 2019. Data tersebut kemudian diolah menurut kondisi masing-masing daerah dan indikator ekonomi. Berdasarkan hasil perhitungan, besaran biaya satuan untuk skala Nasional tahun 2019 menurut indikator ekonomi diperoleh hasil untuk jenjang SD sebesar Rp 1.495.510, jenjang SMP sebesar Rp 2.683.959, dan jenjang SM sebesar Rp 4.355.553. Implikasi penelitian ini berupa rekomendasi kebijakan besaran PIP ideal yang mendekati kebutuhan riil peserta didik.