IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk a) mengetahui pelaksanaan nilai-nilai pendidikan karakter terpilih yakni religius, jujur, disiplin, peduli sosial, dan peduli lingkungan. b) Mengetahui perilaku religius, jujur, disiplin, peduli sosial, dan peduli lingkungan. c) Hambatan penerapan nilai pendidikan karakter dan solusi yang diupayakan Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadiin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan triangulasi data yakni dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan program sekolah yang berkaitan dengan nilai religius, jujur, disiplin, peduli sosial, dan peduli lingkungan adalah dengan (1) Mewajibkan siswa melaksanakan sholat dhuha dan sholat dhuhur berjamaah di masjid sekolah, serta menganjurkan siswa mengikuti ekstrakurikuler olahraga seperti memanah dan berenang sesuai ajaran nabi Muhammad Saw (2) Menegaskan kepada siswa untuk tidak menyontek saat mengerjakan PR, tugas maupun ulangan guna melatih sikap jujur siswa (3) Menekankan kepada peserta didik datang ke sekolah sebelum pukul 07.00 dan melarang siswa meninggalkan kelas ketika pelajaran berlangsung (4) Menekankan siswa menjenguk teman, guru ketika sakit (5) Membuang sampah pada tempatnya, membersihkan kelas, dan penghijauan taman sekolah dengan tanaman.

Kata Kunci: pendidikan, karakter, siswa, implementasi, madrasah