Perbedaan Penyuluhan Cara Menyikat Gigi Yang Benar Metode Demonstrasi Dibandingkan Leaflet Dan Poster Terhadap Skor Debris Index Murid Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pondok Labu Jakarta Selatan

Abstract

Berdasarkan hasil pengkategorian nilai uji kemampuan murid dapat diketahui perbedaan pencapaian skor antara kelompok perlakuan metode demonstrasi, media poster dan media leaflet diperoleh pencapaian persentase pre-test murid kelas V sebelum penyuluhan dengan metode demonstrasi yang mencapai nilai memuaskan (28%) terjadi peningkatan hasil post testnya yaitu (88%) atau beda selisihnya yaitu(60%) sedangkan pencapaian persentase pre-test murid kelas V sebelum penyuluhan media leaflet yang mencapai nilai memuaskan (88%)  pada hasil post test yaitu (100%) atau beda selisihnya adalah (12%), dan pencapaian persentase pada pre-test murid kelas V sebelum penyuluhan media poster yang mencapai nilai memuaskan (68%) meningkat hasil post-testnya yaitu  (92%) atau beda selisihnya adalah (24%) artinya peningkatan uji kemampuan murid yang mencapai nilai memuaskan pada post test kelompok metode demonstrasi adalah pencapaian persentase lebih besar dari media poster, dan persentase di bawahnya adalah kelompok perlakuan media leaflet. Faktor  kunci keberhasilan suatu penelitian eksperimental yaitu pada kelompok perlakuan, dalam hal penelitian ini terdapat 3 (tiga) kelompok yang memiliki kemampuan awal yang seimbang yaitu dilakukan uji kemampuan murid, latar belakang pekerjaan orang tua, umur responden dalam penelitian ini adalah 10 tahun, dan sama-sama ada di tingkat kelas V.  Apabila membandingkan dua alat bantu/ media pembelajaran antara leaflet dan poster, dalam hasil penelitian risbin ini media leaflet lebih efektif daripada media poster.