Kajian Etnofisika Pada Tari Piring Sebagai Media Pembelajaran Fisika

Abstract

Materi gerak merupakan materi yang kompleks dan banyak diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Namun sebagian siswa  tidak menyukai mata pelajaran Fisika khususnya pada materi gerak dikarenakan terdapat banyak persamaan fisika yang membuat siswa jenuh untuk menghafal. Oleh karena itu perlu adanya strategi menampilkan materi fisika agar nyaman dan disukai oleh siswa. Salah satunya dengan dihubungkan ke dalam seni budaya tari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji budaya tarian didaerah Sumatera Barat yaitu tari piring yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran Fisika. Budaya tari tarian di Indonesia yang sangat beraneka raga dapat direduksi dan dipadukan sebagai media pembelajaran di sekolah. Metode penelitian yang dilakukan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengambilan data melalui observasi, angket dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis, diverifikasi, dan direduksi kemudian dikontruski ke pengetahuan ilmiah dan diintepretasikan ke konsep fisika pada pembelajaran fisika kelas X SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari piring dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak. Gerakan pada tari piring yang ditunjukkan dengan membawa piring di sebuah telapak tangan dengan menari-nari tetap akan stabil karena sesuai dengan prinsip gerak Newton.