Analisis Desain Alat Peraga Fisika Pada Materi Termodinamika

Abstract

Fisika adalah mata pelajaran yang sering dianggap sulit oleh kebanyakan peserta didik. Karena pada mata pelajaran fisika peserta didik dituntut tidak hanya menjelaskan konsep dan menghafal rumus yang ada di dalam buku namun peserta didik dituntut untuk berperan aktif. Pembelajaran fisika seringkali disertai dengan eksperimen yang memerlukan sarana diantaranya laboratorium dan alat peraga. Pada materi termodinamika, banyak peserta didik yang belum memahami materi tersebut dikarenakan materi termodinamika tekesan abstrak dan pembelajaran yang dilakukan menggunakan metode ceramah yang membuat siswa merasa bosan. Penggunaan media atau alat dinilai sangat tepat digunakan untuk menjelaskan konsep fisika, sehingga dapat memberikan pengalaman kepada peserta didik terhadap materi yang abstrak. Di beberapa sekolah terdapat keterbatasan alat praktikum untuk menunjang praktikum fisika. Oleh karena itu itu dibutuhkan sebuah alat peraga fisika pada materi termodinamika berupa termoskop sebagai suatu media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mencari solusi bagaimana materi termodinamika tidak terkesan abstrak bagi peserta didik dengan membuat alat peraga termoskop yang memanfaatkan bahan-bahan yang mudah di dapatkan dimana saja agar dapat bermanfaat bagi praktikum fisika khususnya materi radiasi kalor.