Nilai–Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Sastra di Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi. 2) Relevansinya terhadap pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Pertama dalam novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi.. metode kualitatif dengan pendekatan struktural. Metode kualitatif merupakan metode yang menghasilkan data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Nilai pendidikan karakter pada aspek hubungan manusia dengan dirinya memiliki data terbanyak yaitu ada 46,4% yaitu meliputi karakter disiplin, kreatif, kerja keras, bertanggungjawab, gemar membaca, mandiri. Aspek hubungan manusia dengan masyarakat ada 41,1% meliputi karakter jujur, rasa ingin tahu, peduli sosial, toleransi, demokratis, komunikatif, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, dan cinta damai. Nilai pendidikan karakter religius dan penduli lingkungan masing-masing ada 10,7% dan 1,8%. 2) Novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi sesuai sebagai bahan pembelajaran sastra di SMP karena beberapa alasan, yaitu: (1) penggunaan bahasa asing tidak mempersulit pemahaman peserta didik karena disertai arti (catatan kaki), (2) memunculkan penokohan yang menarik bagi peserta didik, (3) merupakan bacaan yang mengandung 18 nilai pendidikan karakter yang sangat bermanfaat untuk memotivasi peserta didik (4) dapat digunakan digunakan sebagai bacaan wajib sastra dan sebagai bahan pembelajaran pada kelas VIII